Cppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome back to school 第三课时教学内容与目标：本部分主要学习teacher, student,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“Come in.”, “I’m sorry.”和“It’s OK.”三个短语和句子。教材分析在第一

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2018-08-28 13:08:00

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学校：罗山县潘新镇中心校

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2018-08-28 13:08:00

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关键词：Cppt专用说课稿内容

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Unit 1 Welcome back to school 第三课时

教学内容与目标：

本部分主要学习teacher, student,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“Come in.”, “I’m sorry.”和“It’s OK.”三个短语和句子。

教材分析

在第一课时中,学生已经练习了介绍自己从哪里来的简单句型,本节课要在此基础上,练习完整形式.教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。激发学生兴趣。这些单词也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

学情分析

学生刚开学，学习热情还比较高，继续调动他们的情绪，充分利用Let's practice 巩固、操练Let's talk的句型，鼓励学生在真实情境中会话。

教学重点：单词的记忆与应用。

教学难点：短语的应用。

教学方法

跟读法、情境法课前准备录音机、磁带

教学准备：

教师准备对话人物的头饰及相关的单词卡。

教学过程：

（1）师生互致问候。

（2）日常口语练习。

（3）教师通过复习《新路径英语》小诗，引出I’m late. Come in.帮助学生说出I’m sorry.老师回答It’s OK.

（4）让学生在情景中理解句子的含义。

（5）指自己，说teacher,再指向多名学生，引出student.让学生理解并记忆。

（6）帮助他们完成句子进行自我介绍I’m ….I’m a teacher/ student. I’m from ….

（7）鼓励能干的学生介绍他父母及父母的职业。

（8）趣味操练（Practice）

游戏逐步出示某个人物的图片，让学生猜猜what’s he?游戏前可补充一些职业。

（9）学习歌曲，巩固单词。并且请学生自己编上动作。分男女生进行对唱。

（10）课堂评价内容：做活动手册第5页内容。目标：检查学生掌握生词情况。

作业设计

听本课的录音，将歌曲表演给家长看。

板书设计

Unit 1 Welcome back to school “Come in.”

I’m sorry.

Let’s learn

I’m ….I’m a teacher/ student. I’m from ….

关于本教案的常见问题

Q：Cppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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