C优质教案设计｜教案在线预览

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人教（PEP）2011课标版三年级起点三年级下册Unit 1 Welcome Back to schoolC Story time 教学内容与目标：（1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂教学重点、难点：让学生理解I want to be a teac

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2025-01-16 07:06:17

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学校：中捷产业园区中斯友谊小学

C优质教案设计

未知

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关键词：C优质教案设计

正文

人教（PEP）2011课标版三年级起点

三年级下册Unit 1 Welcome Back to school

C Story time 教学内容与目标：

（1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂

教学重点、难点：

让学生理解I want to be a teacher./ Can you read this?/ Sure./ Oh, no!这几个难句。

教学准备：

教师准备头饰。

教学过程：

Story time部分

l.热身/复习（ Warm－up/ Revision）

（1）日常口语会话活动。教师和学生使用句型

I want to be a teacher./ Can you read this?/ Sure./ Oh, no!这几个难句。

（2）通过词卡和图卡复习所学的词汇（Read the words one by one）。

（3）用第一单元第三课时的“炸弹”游戏来复习上节课学习的单词。

（4）师生共唱歌曲 At the zoo"，边唱歌曲可以边表演动作。

2 呈现新课 (Presentation) （1）

教授新知识。教师为学生播放放录音，学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句。

（2）

设置情景打开课文学生自己朗读后放录音，先让学生认真听两遍录音。

（3）

看课件要求再次跟读后分角色表演。找同学到讲台上来，分别扮演Zip和Zoom，其他同学朗鼓励学生分角色表演故事。允许对故事进行改编。

课堂小结：

1灵活掌握本单元重点句型和熟读小故事

2．课堂评价

引导学生对刚才的表演进行评价。

Homework:

1. 做练习册相应的内容。

2.课外活动讲故事给父母听，能用英语的地方尽量用英语。

板书

：

I want to be a teacher. Can you read this? Sure./ Oh, no!

教学反思: 在小学的英语教学的过程中，对英语学习的兴趣的培养尤为重要。我经常会利用游戏激发孩子们的学习兴趣，因为游戏深受学生们的喜爱。我个人认为，激发学生对学科兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。我们更要注重学科本身，在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。因此要培养学生良好的品质的终身学习的能力，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习。

关于本教案的常见问题

Q：C优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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