（听赏）喜事课件配套优秀公开课教案设计

《喜事》三年级音乐（下册）

执教：博才咸嘉小学

周辉

教学目标：

1、使学生感受唢呐的表现力及乐曲的情绪和艺术情境。

2、引导学生联系生活体验展开想象，并通过模仿、对比欣赏加深学生对乐曲情感和意境的理解。

3、培养学生对民族艺术的热爱，发展学生的记忆能力和想象力。

教学重点：

培养学生的情感和审美能力。

教学难点：

让学生熟悉歌曲并且掌握节奏方面的知识。

教学方法：

情境教学法、讲授法。

教具：

多媒体课件、唢呐、锣鼓、钹、4开白纸。

教学过程：

一、组织教学

师生问好！

二、聆听音乐：播放唢呐独奏视频片段

1、回答问题：这段视频中演奏的乐器你认识吗？

生答：唢呐

2、出示实物唢呐乐器：简单了解乐器构造

唢呐的构造

唢呐是由五部分构成的，由上至下介绍：哨片是唢呐的发声源，气盘是给嘴劲不足者帮助的，铜芯的作用是用来调整音的高低，杆部是唢呐的主体，上附8个发音孔，最下方的碗子则是起到扩音器的作用。

3、出示乐器图（课件）。

唢呐，俗称“喇叭”，是一种在我国各地广泛流传的民间乐器，根据不同分类标准可以分不同的种类，发音高亢、嘹亮，过去多在民间的吹歌会、秧歌会、鼓乐班和地方曲艺、戏曲的伴奏中应用。经过不断发展，丰富了演奏技巧，提高了表现力，已成为一件具有特色的独奏乐器，并用于

民族乐队合奏或戏曲、歌舞伴奏。

中华民族的文化光辉灿烂，流长，中华的民族音乐更是世界音乐的一朵奇葩，今天，老师将带你们进入到唢呐的世界。

三、《喜事》欣赏教学。

1.初听全曲。

问题思考：什么乐器演奏的？音乐表现的是什么场面？你觉得音乐可以分几段？说说你的理由

生答：唢呐，欢快，喜庆全曲音乐可以分为三段

师：（揭题）这首曲名叫《喜事》，由唢呐与民族打击乐演奏采用了我国民族音调，描绘了迎亲嫁娶的热闹喜庆场面，乐曲分为ABA三段体结构。现在我们聆听乐曲的第一段

2.分段聆听

（1）聆听A段

合着音乐拍出四四拍子的恒拍节奏

（2）熟悉音乐主题

A、学生随乐模拟演奏乐曲出现的乐器，说说自己模拟的是哪种乐器？

生：唢呐、鼓、钹

B、随音乐主题学习堂鼓和钹的节奏

C、唱一唱音乐主题

声用A4白纸卷起来随音乐主题唱“哒”模仿唢呐吹奏（激发学生的兴趣，又培养学生的创造力及想象力）

D、分三组：唢呐组、锣鼓组、小钹组随钢琴演奏音乐主题

3.聆听B段

边聆听音乐听思考：与第一段相比较，速度发生了什么变化？音乐情绪发生了什么变化？

生回答：第二段速度变慢，仿佛看到了出嫁的女儿与娘家人依依不舍的场景

4、聆听A’段

边聆听音乐听思考：与哪段相似？

生：与第一段相似

5、再次聆听全曲

连线：为乐曲三个场景取名

A

上花轿

B

接亲

（迎亲）

A’

哭嫁

四、小结