2 临别感言教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《临别感言》教学设计五道河乡中心小学陶鹤婷学习目标：1.知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受友爱之情和教育之恩。2.以适当的方式表达对朋友、同学和老师的感激之情。教学重点：向朋友，老师说出自己的心里话；用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。课前准备：邀请本班老师参与本节

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 临别感言

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 16:46:00

来源学校

学校：承德县五道河乡中心小学

2 临别感言教学设计和教学实录

未知

2018-04-28 16:46:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 临别感言教学设计和教学实录

正文

《临别感言》教学设计

五道河乡中心小学

陶鹤婷

学习目标：

1.知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受友爱之情和教育之恩。

2.以适当的方式表达对朋友、同学和老师的感激之情。

教学重点：

向朋友，老师说出自己的心里话；用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。

课前准备：

邀请本班老师参与本节课的教学。

教学过程：

一、创设情境，引入课题

出示古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，问同学们是什么类型的诗？生说：送别诗。我们即将告别母校，告别老师，毕业后很多同学也可能不会在一个学校学习了，六年的生活将会成为回忆。你一定有许多话要给老师和同学说，这节课我们就一起发表一下临别的感言吧。（板书课题：临别感言）

二、明确目标，组织交流

1.出示学习目标，让学生明确这节课的学习目的。

2.自学课本，看看他们是怎么表达对同学、对老师的情感的。

3.组织交流：

班级就像一个大家庭，同学之间就如同兄弟姐妹，老师如同家长，我们相处的点点滴滴都涌在心头，毕业在即，就聊一聊我们的心里话吧！如果你有什么话想对哪个同学或者老师说，请走近她，把你的心里话告诉他（她）。或表达歉意；或表示感谢；或表达留恋之情……。

三、说说心理话

1、读书中对白，想想自己想对同学，朋友说些什么? 2、生说自己想说的话

四、向老师表心声

1.读一读：作家魏巍在《我的老师》一文中用怀念的笔触写出了老师对自己的教导，自己对老师的感谢。我们共同把课本上的这段话读一读。（课本71页）

2.下面我们也学学魏巍把自己的心理话写出来，表达一下自己的真挚情感。

3.读一读对老师的话

五、心语心愿写祝福。 1.同学的日子也许会成为过去，也许还会继续。不管怎样，我们共同度过了小学的美好时光，让我们写下一份祝福，写下一句感谢，写下一份鼓励……让他记录我们的友谊，伴随我们成长。请同学们相互撰写临别赠言。

2.把赠言贴到心语心愿树。

六、教师寄语

同学们，大家即将走出小学校门，走向中学。大家真的长大了！希望同学们始终爱护我们的母校，经常回来看看；更祝愿我们同学勇敢去迎接更多的挑战，努力飞向更高、更蓝、更广的天空！

关于本教案的常见问题

Q：2 临别感言教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 临别感言》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 临别感言教学设计和教学实录