（演奏）闪烁的小星ppt课件课堂实录

博才花溪小学2018年上学期一年级下册音乐学科教学计划

科目：音乐 年级：一年级 班级：

一年级 教师：吴雨娇

情丰富情感体验，培养学生对生活的积极乐观态度。通过音乐学习，意使学生的情感世界受到好的感染和熏陶，通过对音乐作品情绪、格调、目思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价能力，养成标

健康向上的审美情趣，培养学生的爱国主义情怀。

教学能目力目的标

要求

1、能用正确的姿势和自然的发声来演唱歌曲，能按教师的手势，整齐的歌唱。

2、通过学习，培养学生欣赏音乐的兴趣，在欣赏中感受音乐的优美，悦耳，产生愉快的感觉，逐步体会旋律、节奏、速度、音区等表现手法在音乐中的作用，能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

1、能用正确的姿势和自然的发声来演唱歌曲，能按教师的手势，整齐的歌唱。

2、通过学习，培养学生欣赏音乐的兴趣，在欣赏中感受音乐的优美，悦耳，产生愉快的感觉，逐步体会旋律、节奏、速度、音区等的特征。

知识目标

表现手法在音乐中的作用，能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁教学重点难点

教学重点：

1、自信、有感情地演唱歌曲。

2、对歌词、乐曲情绪的把握。

3、培养认真听、感受音乐的习惯，提高欣赏能力。

教学难点：

通过学习，培养学生欣赏音乐的兴趣，在欣赏中感受音乐的优美，悦耳，产生愉快的感觉。

学生情况

一年级从初步的接触来看，大部分学生对音乐课都有浓厚的兴趣，上课的积极性很高。但学生素质参差不齐，有的具有初步的歌唱能力和表演能力，敢独立地演唱自己喜欢的歌曲，但仍有极少数学生不敢开口，不会唱歌，上课管不住自己，动不动就开了小差。

具1、努力培养学生主动学习音乐、感受音乐的乐趣。

体2、唱歌时，教师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。

措3、多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激施与发学生的学习兴趣，提高教学效率。

4、充分利用弹、唱、演、奏相结合的方法。

教5、教学遵循由浅入深、循序渐进的原则。

改设

想

周次

1 2 3 4 教学内容

（篇目或章节名称）

勇敢的鄂伦春 小鹿，小鹿

跳呀，快来跳舞 彝家娃娃真幸福

闪烁的小星 快起来

农场的早晨

山谷回声真好听 是谁在敲

青青小河边 躲猫猫

同坐小竹排 打花巴掌

少先队鼓号曲 鼓和号

你说它是啥东西 依拉拉

玩具进行曲 玩具兵进行曲

划船 小雨沙沙

音乐夏令营

理发师 接妈妈

请你唱个歌吧 小猴子

伦敦桥 小鸡过河

借伞 糖果仙人舞曲

复习

考查

教学进度安排

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