资料摘要
年级主备人教学目标学习重难点六年级李媛科目使用者英语课题李媛 Unit8 What’s your dream?班级六年级教室学生六年级学生1.能听懂并理解Let’s talk部分的对话内容。 2.能流畅朗读对话,并能在相关情景中熟练运用功能句。能运用What is your dream? ----
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Part A名师教学实录
未知
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关键词:Part A名师教学实录
正文
年级
主备人
教学
目标
学习
重难点
六年级
李媛
科目
使用者
英语
课题
李媛
Unit8 What’s your dream?
班级
六年级教室
学生
六年级学生
1.能听懂并理解Let’s talk部分的对话内容。
2.能流畅朗读对话,并能在相关情景中熟练运用功能句。
能运用What is your dream? ----- I want/ hope to be a/an…and…
----Did you have a dream when you were young? ----Yes. I wanted /hoped to be a /an…and…进行理想对话。
课堂同步导案
教学过程:
1、复习上节课所学内容
2、问题引入:
T: What is your dream? S:
I want/ hope to be a/an…and…
( One by one practice.)
3. Learn to say “Let’s talk.”
①.带着问题学课文
What’s Wu Chen’s dream?
What’s Wu Chen’s her father’s dream?
②.组内充分读“Let’s talk.”
③.Practise in pairs ④.Showing.( 组与组,生与生)积极展示,比赛读课文. 4、讲解课文中所学习的知识点,坐好笔记。
合作探究:(group---work)
4.Listen again and finish the blanks.
Wu Chen’s father wanted to_________ and______, but he is a _____now. His dream______come true, It’s _______to come true. We should study
______ from now on. 课堂作业:
1.
I want to be a________(science)
2.
That______(sound) great
3.
I am a_______(work)now. 课后反思:
作业:
配套练习册Part A部分填完,预习课本64页的课文。
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关于本教案的常见问题
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