C优秀公开课教案｜教案在线预览

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教材版本：PEP小学英语三年级上册第一单元课题课型Unit 1 Hello Part C Story time 主备人备课时间复备教师一、课程标准1. 能根据听到的词语识别或指认图片或实物；2. 能根据图﹑文说出单词或短语；3. 能在图片的帮助下读懂简单的小故事。二、教材解析本课为练习课。在熟练

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 10:19:00

来源学校

学校：郑州市大峪沟矿务局子弟小学

C优秀公开课教案

未知

2018-04-25 10:19:00

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关键词：C优秀公开课教案

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教材版本：PEP小学英语三年级上册第一单元

课题

课型

Unit 1 Hello Part C Story time 主备人

备课时间

复备教师

一、课程标准

1. 能根据听到的词语识别或指认图片或实物；

2. 能根据图﹑文说出单词或短语；

3. 能在图片的帮助下读懂简单的小故事。

二、教材解析

本课为练习课。在熟练掌握单词和句型的基础上，通过Start to read练习字母、单词和句型。

三、目标预设

1. 巩固认识26个字母，能按顺序说出来。

2. 正确完成Let’s check部分的听力作业，培养良好的听音习惯，能够读懂Story time。

四、重难点预设

重点：能听、说、认读本单元的单词，并能在句子中运用。

难点：能正确完成Listen and number部分的听力练习。

五、评价设计

1. 通过开火车“What’s missing”来检测目标1。

2. 通过小组活动来检测目标2。

六、教学设计

第6课时

教学环节

教学预设

(1) 师生共唱英语歌曲“Hello”。

一、热身/复习(Warm-up/Revision) (2) 复习有关文具的单词，可通过实物和单词卡来显示。

(3) 游戏：Let’s do

1. 教师从自己准备的书包中拿出一本书，并指着自己

说：I have a book. 随后再掏出笔袋，对学生说：I have a pencil box. 再从笔袋里拿出一支铅笔说：I have a pencil. 拿出一把尺子说：I have a ruler. 等等。待学

二、呈现新课

(Presentation) 生熟悉了I have a …是“我有一个……”后，请学生用

自己的文具来说：I have a…

2. 请一名学生说自己所有的物品，如果他/她说I have a book. 时，教师则举起自己的书说Me too! 告诉学生

如果你有与别人东西相同时，可说Me too! 3. 让学生看动画： Story time Start to read (1) Circle the same letters.让学生圈出相同的字母。

三、趣味操练

(Practice) (2) Read and count.在图片中找出一样的文具，并且数数。

Let’s check

(1) Listen and number强调听力注意事项。

(2) Look and match 四、小结 (Summary) 五、

作业设计

总结本节课内容：

总结本单元所学的所有单词和句型。

听录音，熟读对话。

六、板书设计： Unit 1 Hello Unit 1 Hello!

Part B Start to read Let’s check Let’s sing

Part C Story time

七、课前预习作业

1. 听读Unit1的单词和句子。 2. 与家长一起听C Story time部分录音，并读故事。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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