B优秀教学设计｜教案在线预览

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三年级上册第一单元第四课时BLet’s talk，Let’s play备课教案科目年级单元教学内容学习目标教学重点教学难点教学准备英语主备人三年级Unit 1 姓名钟南征总课时数6 第 4 课时学校沙头小学执教人姓名学校Let’s talk，Let’s play1、初步

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-18 14:47:00

来源学校

学校：博罗县园洲沙头小学

B优秀教学设计

未知

2018-04-18 14:47:00

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关键词：B优秀教学设计

正文

三年级上册第一单元第四课时B

Let’s talk，Let’s play备课教案

科目

年级

单元

教学内容

学习目标

教学重点

教学难点

教学准备

英语

主备人

三年级

Unit 1 姓名

钟南征

总课时数

6 第 4 课时

学校

沙头小学

执教人

姓名

学校

Let’s talk，Let’s play

1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。2、学习表达道别的说法：Goodbye/Bye! 询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is…

的学习

What’s your name? My name is…中name 的发音. 教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；要示学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰；多媒体等。

教学过程：1、

热身、复习

(Warm-up/Revision)(1) 唱“Hello”歌(2) 师生互学校科组议课及执教人建议：

相问候Hello! /Hi!(3) 学生戴着头饰或面具，分别起立做自我介绍。

2、呈现新课、操练

(Presentation/ Practice)（1）老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/Mr…. 然后用My name’s…. 反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s your name（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s….教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给他/他小奖品，以鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。跟读、模仿、操练My name’s…. 注意学生对name一词中

a 的发音。跟读、模仿What’s your name? （2）教道别语Goodbye/Bye，

告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。(3)出示B部分Let’s talk的内容。

3、活动、操练

(Activities/ Practice)（1）Pair work:让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk 的对话。（2）游戏：猜一猜我是谁（3）Let’s play中的游戏。

4、课外活动(Add-activities)鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流。

板书设计： Unit 1 卡片：bag ，pencil box，book，pen 教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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