C板书设计及意图｜教案在线预览

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Unit4 What can you do? Part B Let’s talk教学设计一、教学重点：1.能够完成听录音判断正误的活动2.能够理解对话大意，按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并进行角色扮演3.能够在情景中运用句型Can you …？Yes, I can./No, I can’t.询

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2020-05-09 23:47:36

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学校：天门市皂市镇皂市小学

C板书设计及意图

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关键词：C板书设计及意图

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Unit4 What can you do? Part B Let’s talk教学设计

一、教学重点：

1.能够完成听录音判断正误的活动

2.能够理解对话大意，按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并进行角色扮演

3.能够在情景中运用句型Can you …？Yes, I can./No, I can’t.询问并作答

二、教学难点：

运用句型Can you …？Yes, I can./No, I can’t.询问并作答

三、教学准备：

句型条、PPT、头饰

四、教学过程：

1.Greetings 2.Warm up Let’s chant 3.Presentation 4.出示主题图，引出句型Can you …？及回答Yes, I can./No, I can’t. 5.操练句型，并师生互问老师会做什么或孩子们会做什么，在复述过程中引导学生学习“wonderful”和“No problem! I can help you.”并操练，加强。

6.同小组两名同学之间相互用句型询问对方会做什么，并展示。

7.由Mike和John谈话，导入let’s try 部分听力。

8.从Mr Ma导入Let’ talk 部分，播放录像，初步感知课文。

9.教师领读课文。

10.学生齐读课文。

11.角色扮演，让学生分角色演出或复述这段话。

12.运用所学的知识编写一段对话，展示对话。

13.情感升华：做力所能及的事去帮助你的父母，去展示你的爱给他们。

关于本教案的常见问题

Q：C板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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