3 我们来观察教学设计模板
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未知
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正文
我们来观察
教学目标：
（1）知道并简单的认识眼、耳、鼻、舌都是感觉器官。
（2）运用不同的感觉器官观察身边的物体。
（3）学会运用感觉器官进行观察，并用自己的语言描述观察对象的
外部形态特征。
（4）在好奇心的驱使下，对常见物体的外在特征表现出探究兴趣，
感受探究的乐趣。
教学重点：认识各种感觉器官的特征和作用。
教学难点：运用感觉器官进行观察，用自己的语言描述观察对象的
外部形态特征。
教学准备、水果、白醋、水
教学课时：一课时
教学过程：
活动1：我们的感觉器官
展出示科学家的图片资料，学生进行观察
学生回答科学家的样子
出示西红柿、圣女果、橙子的实物，引导学生观察
质疑：你能发现图中哪些西红柿成熟了吗？它们有什么特征？你是怎么发现的？（你是用身体的哪个器官发现的）
学生汇报
师展示眼睛的图片资料并进行简单的介绍
师引导学生说出西红柿的味道，进而引出舌头这个感觉器官
师展示舌头的图片资料并进行简单的介绍
继续出示两瓶一样的液体，与学生一起认识鼻子和耳朵的简单特征
师小结：通过师生齐回答巩固每个感觉器官的特征和作用。
提醒学生注意：未知的物品不要随意闻和尝。(包括保护自己的感觉器官）
活动2：品尝饼干
教师引导提问：你尝到了什么滋味呢？
教学总结：
在观察事物的时候，每个不同的感觉器官都用不同的作用。观察是有目的的，观察有多种方法和手段。再次强调，对于我们熟悉的、没有任何危害性的物体，我们可以近距离地观察，否则将可能会对自身造成危害。
布置作业：
（1）和父母一起学习“皮肤”这个感觉器官的特征和作用
（2）和父母分享今天所学习的知识
板书： 我们来观察
感觉器官有：眼睛
舌头
鼻子
耳朵
......
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-08 10:30:00
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作者信息
5ygggwenku_55198
来自：学校：祁门县历口中心学校
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