Part A教案和学案内容

Unit 8 What color is it? 第一课时

教学目标：

能够听说读写单词

1,blue, yellow, green, red, orange, black, white, brown 2. 会用句型What color is it?

It is...回答

教学重难点

单词blue, yellow, green, red, orange, black, white, brown的正确拼写。

2. 句型What color is it? It is..灵活运用。

教具、学具准备

教师准备：

(1)课件，单词卡片，卡片，水果，玩具。

2．学生准备：

玩具，文具，便利贴纸。

教学方过程：

一、热身

1、师生做动作唱字母歌。

2、介绍新朋友小丑，让学生看他身上的衣服颜色，情景导入本课，小丑要给我们介绍颜色单词，从而导入到本课课题《What color is it？》师生释义课题.。

二、新授单词

1、出示PPT，学习单词yellow，师采用句型What are these?和句型What color is it?从而学习新词，采用方法师领读、升降调读、师拿单词卡片，由低向高举，让学生由小声到大声的读单词。

2、出示PPT，学习单词green，采用师领读，升降调读，让学生伸出胳膊向中间靠拢，由大声向小声读单词。

3、出示PPT，学习单词red，采用师领读，升降调读，请一位学生抢老师手中的卡片，其他学生读，抢到后不读。

4,、出示PPT，学习单词orange，方法同上。

5、出示PPT，学习单词black，采用师领读，升降调读，藏单词卡，一个学生找，其他学生读，找到后不读。

6、出示PPT，学习单词white，方法同上。

7、出示PPT，学习单词brown，采用师领读，升降调读，抢板凳读，老师把单词卡立起来拿，学生站起来读，横着拿，学生不读要坐下。

8、出示PPT，学习单词blue，方法同上。

三、练习巩固

1、师领读，然后接龙读，对读错的词师纠音。

2、玩游戏：pick apples老师说小丑还给我们带来了礼物苹果，让我们去摘，然后请学生上来，对苹果卡片上的汉语译成英语，并贴在相应的单词下面，说对贴对的同学给与掌声鼓励，并奖励小花朵。

3、玩游戏踩地雷，PPT上的九个单词后面分别有数字1,2 或者炸弹，男女生分组比赛，读对并点开后是数字就得几颗星，是炸弹不得星。

4、出示PPT，上面是颜色图片，其中缺了两个颜色，让学生找，并用英语说。

5、师拿出自己准备的包，说自己也带来了礼物，猜猜他们是什么呢，然后出示，练习句型What color is it? It is.. 6、让学生四人一组编对话，采用刚才的句型，并表演。

7、师说小丑给我们带来了这么多礼物，我们是不是也应该给他送一个礼物呢，送一个五颜六色的气球给他吧，让学生把自己准备的便利贴纸拿出来，写颜色单词，并把它贴在气球卡片上。

四、作业

1、抄写颜色单词8个，并背会。

2、画一幅漂亮的画送给妈妈，并在相应的颜色旁边写上单词。

3、熟读对话。

4、唱goodbye歌结束本课。

板书设计：

Unit 8 What color is it?

yellow

green

red

orange black

white

brown

blue What

color

is

it?

It is.... 五、课后反思：本节课的教学方法灵活，学生的参与性强，通过全身反应法，让每一个学生都动起来，但是每一节课都有它的不完美之处，本节课的不足之处是老师组织学生竞赛游戏，可最后没有给学生评出哪一组是优胜者，在今后不仅要提高自己的课堂教学驾驭能力，还要多锻炼自己对每一节课细节的完美设计。

Unit 8 What color is it?教学设计

第一课时

中心小学

崔瑞娟