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3 放大镜名师教学实录｜教案在线预览

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关键词：3 放大镜名师教学实录

正文

卢龙县小学科学教师基本功大赛

教学设计用纸

姓名

课题

胡玉柱

学校

燕河营镇东吴庄小学

年级

课时

一年级

1课时

第3课

放大镜

知识目标

1、能说出使用放大镜的方法。

2、能说出放大镜的用途。

能力目标

教学

目标

1、能使用放大镜观察物体的外部形态

2、能用评议描述观察的结果

3、能与同学讨论、交流放大镜的用途

情感目标

1、能如实讲述观察到的现象

2、能与他人分享信息，乐于表述自己的观点

教学

能够正确掌握放大镜的使用方法并能准确描述

重点

教学

能够正确掌握放大镜的使用方法并能准确描述

难点

教师

放大镜、带盖的瓶子、装水的烧杯

准备

学生

小花布、书或字典、指纹等

准备

一、情境引入

同学们，上节课我们认识了我们的感觉器官，大家知道了耳朵可以听到声音，眼睛可以看清东西；声音小听不清的时候可以用耳机或扩音设备，那么物体很小，眼睛看不清时我们怎么办啊？

引出本课主题——放大镜。

二、探索新知

1、师：同学们，刚才大家说，物体很小看不清楚时，可以利用放大镜，那么下面大家和老师一起来认识一下我们的新朋友—放大镜，大家看一看，它是什么样子的？（出示幻灯片）（提示：镜面是玻璃制成的，容易打碎，使用时小格外小心；不要用手摸镜面，弄脏教

后看东西会很模糊）

学

2、拿出我们准备好的小花布和放大镜，自己先试一试，怎样才过

能通过放大镜看清花布的花纹？（出示幻灯片，提示问题：）

程

3、哪位同学说一说，你看清楚花纹了吗？怎样看清的？（学生根据提示回答）

4、同学们，根据我们总结出来的方法，大家再观察一下我们的书或字典、指纹，你能清楚吗？想一想，放大镜的主要作用是什么？

5、小结：师生共同总结放大镜的使用方法和作用；同时提醒学生不能用放大镜观察太阳；

三、应用与拓展

师：同学们，在我们的日常生活中，有些物体也具有放大功能，你仔细观察过吗？

生：吹泡泡时透过大泡泡观察的东西是放大的…………

师：同学们，我们家里的金鱼，透过鱼缸观察时感觉鱼很大，但抓出来时总感觉比在外面观察的小了点，这是怎么回事呢？是不是装有水的鱼缸把鱼放大了呢？今天老师就带大家做一个放大镜，看看装有水的瓶子有没有放大的作用！

师：出示幻灯片，了解使用的材料工具及步骤。

生：根据教师提示，做自己的放大镜并观察物体，感受成功的乐趣。

拓展作业：同学们，回到家以后，我们可以把自己做的放大镜里面放一条小金鱼，从侧面观察一下，小金鱼会不会变大？同时也可以把自己的放大镜借给父母用一用，让他们也感受一下科学的魅力！！

第3课

放大镜

放大镜构造：镜面

镜框

镜柄

1、紧握镜柄，自下而上或自上而下慢慢调整

板书

设计

放大镜使用：2、放大镜靠近物体，物体不动，调整放大镜距离

3、放大镜靠近人眼，放大镜不动，移动物体

1、不能将放大镜对着太阳

注意事项： 2、易碎，不能掉在地上或碰到坚硬物体

3、不能用手摸镜片，容易弄脏，看不清物体。

资料摘要

3 放大镜名师教学实录

3 放大镜名师教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

3 放大镜PPT课件和第二课时教学设计

3 放大镜优秀名师PPT课件

3 放大镜课件国家一等奖

3 放大镜PPT及配套板书设计及意图

3 放大镜课件优秀推荐

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关于本教案的常见问题

Q：3 放大镜名师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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