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《Touch and feel》第一课时教学设计 蔡村中心校底史学校武姣良教学内容：Touch and feel（1）教学目标：1、能听、说、认读词汇： soft、hard、thick和thin. 2、掌握句型“How does it feel? It’
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1 Touch and feel优秀教案说课稿
未知
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关键词：1 Touch and feel优秀教案说课稿
正文
《Touch and feel》第一课时教学设计
蔡村中心校底史学校武姣良
教学内容：
Touch and feel（1）
教学目标：
1、
能听、说、认读词汇： soft、hard、thick和thin. 2、掌握句型“How does it feel? It’s…”并能使用这些句型来说出自己对物体的感觉。
教学重点：能听、说、认读词汇：soft、hard、thick和thin.
教学难点：能听懂、会说句型How does it feel? It’s…
并能使用这些句型来说出自己对物体的感觉。
教学准备：
单词卡片，录音机，英语磁带。
教学过程：
一、自学感悟
1、听录音，认读单词soft、hard、thick和thin.
2、听录音，自学课本第2页（教材2页Listen and say）,认读句子。
二、导读
1、自己尝试认读单词soft、hard、thick和thin.
2、学生试着读课文（教材2页Listen and say）。
三、合作探究
1、找出哪些不理解的词句，同桌交流。
2、小组合作：结合课文图片，听录音，尝试翻译英语句子。
3、讨论交流不理解的词句。
4、
老师进行指导。
5、
播放录音，学生看书听录音跟读。
6、
学生分组用句型练习对话。
四、巩固练习
1、听写单词。
2、选词填空。
How ______it feel?
A. do B. dose
Is it ______ apple?
A. a B. an
五、拓展联系
拿出课前准备的物品，同桌作对话练习。
板书设计
Unit1 Touch and feel
soft、hard、thick、thin
How does it feel?
It’s…
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《1 Touch and feel》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。