C教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

三年级英语上册Unit4 We love animals!ALet’s learn and let’s chant第二课时教学设计文罗中心小学杨召一、教材分析本教学设计针对PEP版小学英语三年级上册第四单元PartA Let’s learn / do.这两部分内容主要教学关于学习用具的单词:p

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-08 13:43:00

来源学校

学校：陵水黎族自治县文罗中心小学

C教学评价实录

未知

2018-06-08 13:43:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学评价实录

正文

三年级英语上册Unit4 We love animals!ALet’s learn and let’s chant第二课时教学设计

文罗中心小学杨召

一、教材分析

本教学设计针对PEP版小学英语三年级上册第四单元PartA Let’s learn / do.这两部分内容主要教学关于学习用具的单词:pig、bear、cat、duck、dog并通过用“Look at/It is....”的指令来练习和运用。

二、学情分析

1、三年级的学生刚接触PEP教材，他们主要学习最基本的日常交际语言，能在特定的语言情景中输出语言，从而产生的学习兴趣。

2、学生的模仿能力很强，在音乐和游戏的带动下，他们的学习兴趣高涨，有利于提高他们的听、说、记能力。

三、

教学目标

1、能听说、认读pig、bear、cat、duck、dog这些表示动物的单词。

2、能听懂Look at/It is...这一指令做出相应动作. 四、教学重难点

学习表示动物的单词pig、bear、cat、duck、dog “duck”一词的

k 发音较难，教师要多带读。

五、课前准备：

1.教师准备pig，dog, duck ,bear, cat。的卡片（词卡和图卡）

2.教师准备一套小动物

的头饰和手势图片。

六、教学步骤：

1．

热身/复习（Warm-up/ Revision）

（1）Daily oral practice (3-5 minutes) （2）复习

第一课时所学单词。

（3）学生两人一组，表演本课A. Let's talk 的对话。

2. 新课展示（Presentation）

（1）教师可出示Let's learn 的图画。接着用英语和汉语对图中的情景做个解释。

（2）学生听录音，用手指着单词，跟读Let's learn 部分的词汇。

3. 趣味操练( Practice) （1）

教师将有关动物的图卡和词卡举起，带读，学生一个一个如开火车地练习。

（2）

配对游戏

（3）

教师拿起动物头饰背对学生，让学生根据形状猜出是哪种动物。

（4）

让学生听录音，边说边做Let's do 部分的内容。做动作时，可以加上动物的叫声。

（5）

教师使用Let's do 的动作图卡，请一个同学上讲台看图卡，然后根据图卡做动作，下面的同学要说出图卡上画的是什么动物做的动作。说对的可为本组赢一分。

（6）

游戏：耳语

4.测评训练(Assessment) 做活动手册本单元第2部分的练习。

5. 课外活动

( Add-activities) （1）听录音，认读单词并仿读句子。

（2）按Let's do 部分的内容模仿动物给家长看。

（3）自己动手做一个喜欢的动物的头饰。

板书设计：Unit4

love

animals ! ALet’s learn and let’s chant第二课时

Pig

bear

cat

duck

dog

It’s a ….

关于本教案的常见问题

Q：C教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学评价实录