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《我的家乡在哪里》教学设计 恒丰学校:李文静教材简析: 教材是人教版四年级品德与社会下册第一单元第一课的教学内容。本课从引导学生认识自己家乡空间位置出发,让学生接触地图,初步掌握在地图上辨别方向的能力,知道自己家乡在祖国的位置,了解地图上的一些简单用途,并且能够认识到在现代化城市中、在人民生活

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1 我的家乡在哪里优质课教案设计

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《我的家乡在哪里》教学设计

恒丰学校:李文静

教材简析: 教材是人教版四年级品德与社会下册第一单元第一课的教学内容。本课从引导学生认识自己家乡空间位置出发,让学生接触地图,初步掌握在地图上辨别方向的能力,知道自己家乡在祖国的位置,了解地图上的一些简单用途,并且能够认识到在现代化城市中、在人民生活中地图的重要性。 教学目标: 1、学生会看中国地图

。 2、能够借助地图认识自己家乡的地理位置,知道家乡是祖国的一部分。 3、比较家乡与其他地区地形的异同,初步了解我国的五种地形。了解家乡的自然环境。 教学重点: 1、学会看中国地图,认识方向、图例、比例尺。 2、看地图找到家乡的位置。 3、初步了解我国的五种地形,知道自己的家乡是属于哪种地形。

教学准备

教师准备: 课件一张中国地图、一张云南省地图、刻度尺、彩色笔、毛线。

2 学生准备:1、一张小的中国地图,绘图用的彩笔、贴画用的

剪刀、胶水。 2、询问、翻阅自己家的户口本。

课时:2课时 教学过程: 一、激情导入 1.师:每听到这首动听的歌,就让我忍不住想起了我那美丽的家乡。我的家乡在云南省

。你呢? 2.师:同学们,家乡是生我养我的地方,家乡在你的眼里是怎么样的一个地方呢? 小结:是啊,有的人认为家乡是可爱的,有的人认为家乡是美丽的,有的人认为家乡是物产丰富的„„看来,每位同学热爱着自己的家乡。 二、看地图,寻找家乡 1.提问:你的家乡在哪里?请用“我的家乡在 省 市 县 ”回答 2.我们的家乡在祖国的哪个方位呢?请看,这是一幅中国地图,上北下南,左西右东(可件)。大家看,我们的家乡云南省大致在祖国的哪个方位呢?你能指出来吗?下面我们就邀请五位同学上台做做游戏。

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