1　我们的班队干部选举教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

我们的班队干部选举一.教学目标1.知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。2.懂得选班干部的标准和干部的职责。知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。3.懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。二.教学准备1.《少先队队章》2.多媒体三.教学时间：1课时四.教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　我们的班队干部选举

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-21 15:46:00

来源学校

学校：重庆市大足区希望小学

1　我们的班队干部选举教学设计及教案分析

未知

2018-03-21 15:46:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1　我们的班队干部选举教学设计及教案分析

正文

我们的班队干部选举

一.教学目标

1.知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。

2.懂得选班干部的标准和干部的职责。知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。

3.懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。

二.教学准备

1.《少先队队章》

2.多媒体

三.教学时间：1课时

四.教学过程活动一.谈话引入，激发情感

师：同学们，我们是在红旗飘飘下成长的少年，在学校的阳光下，我们加入了光荣的少先队组织。我们的小队，中队每期都开展了丰富多彩的少先队活动，使大家受益匪浅，终身难忘。我们的每次活动，都离不开队干部的精心组织和安排。那么，少先队干部是怎样产生的呢？这就是我们今天所要学习的话题——怎样选干部。

活动二.探讨“我们心目中的班队干部

” 1）参照教材第23页，引导学生结合自己五年的学校生活，说一说自己喜欢什么样的干部，并写在黑板上。

2）根据大家的发言，全班同学交流、研讨：什么样的小干部是大家所喜欢的，应以什么标准来选干部？并说明理由。

活动三．探究班干部选举的一般程序

1.多媒体出示插图，指导观察。

2.学生自学交流。

3.师小结：选举的一般程序：个人自荐——队员推荐——队员无记名投票——兼票员统计票数——公布选举结果

4.为什么要这样选干部呢？可不可以老师自己指定？

出示队章的有关内容，看看少先队章是怎样规定的？

5.我喜欢的小干部是怎样的人？讨论：谈谈自己选干部的标准？

（1）结合自己学校的学习生活，把你喜欢什么样的干部写在黑板上。

选干部的标准

对的打√

，错的打Х

（2）根据学生发言，全班交流。讨论：什么样的干部是大家喜欢的？应以什么标准来选干部，并说明理由。

（3）在干部选举中，我们每个同学都有选举和被选举权。我们怎样正确行使自己的权利呢？学生交流选举中可能遇到的现象。

活动四.总结交流。

（1）本堂课我们学到了什么？还有什么不懂的？

（2）教师课件出示，抽生汇报交流。

关于本教案的常见问题

Q：1　我们的班队干部选举教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我们的班队干部选举》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1　我们的班队干部选举教学设计及教案分析