（演唱）彩莲船公开课教学设计模版是什么类型的资料？

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（演唱）彩莲船公开课教学设计模版｜教案在线预览

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关键词：（演唱）彩莲船公开课教学设计模版

正文

（演唱）彩莲船

教学设计

教学目标

1、通过欣赏各地民歌，让学生感受多姿多彩的中原文化。

2、学唱歌曲《彩莲船》。

3、指导学生为歌曲创编舞蹈动作。

重点难点

教学重点：欣赏、学唱、创编、表演。

教学难点：为歌曲创编舞蹈动作及表演。

教学过程

一、激趣导入

【播放音乐，让学生猜猜每段音乐属于哪个地区】

《掀起你的盖头来》维吾尔族民歌

《牧歌》蒙古民歌

《北京的金山上》藏族民歌

师：同学们见识真不少，我们把这些民间流行的、富于民族色彩的歌曲，称为民谣或民歌。

有很多民歌、民谣的历史悠远，故其作者多不知名。今天我们就要一起来学唱一首湖北民歌《彩莲船》。【播放《采莲船》音乐】

二、介绍“彩莲船”（

图片）

同学们知道什么是“彩莲船”吗？

老师带大家一起来了解“彩莲船”的故事吧！21cnjy.co

【讲授】介绍“彩莲船”

彩莲船最先流传于湖北仙桃洪湖，为人们模仿驾船采莲而创作的一种歌舞形式，一般在春节，元宵节等重大节日表演。

三、学唱歌曲《彩莲船》

⒈欣赏第一遍

师：让我们一起安静的听一听《彩莲船》，请同学们边听边观察曲谱，看看歌词有什么特点？歌曲的演唱形式是什么？21·cn·jy·com

（欣赏歌曲，老师点评学生回答，抓住其中主要的作引导）

师：XX同学说歌曲有一种特别的民族味道，你能告诉老师从哪些地方感受到这种民族味道的吗？

（学生回答）

师：原来他是从歌的曲调和一些字上面感受到的，这些有民族味道的字就是衬词，让我们再听一遍同学们用笔划出衬词部分，还可以跟着哼一哼。www.21-cn-jy.com

2.欣赏第二遍

师：找到衬词部分了吗？请一个同学说一说你找的。

师：同学们，都找对了吗？这些衬词很有趣，你们听老师读一读。

（老师有节奏的读词）

师：同学们，你们也来试试吧。

（生集体有节奏读衬词）

3、教师范唱

师：看见同学们的快乐样，老师也想唱了，同学们愿意拿出你们的小手为老师伴奏吗？

（老师声情并茂范唱歌曲）

4、教唱

师：同学们，你们想和老师一起唱这首歌吗？那好，让我们一起学学唱歌曲吧。a.跟琴学唱曲谱

b.用“la”哼唱

c.加入歌词完整演唱歌曲

活动4【练习】即兴创编，合作表演

四、即兴创编，合作表演

1、表演唱

a.教师领唱歌曲，学生齐唱

b.女生领唱，男生齐唱

c.齐唱歌曲，做身势动作为歌曲伴奏

2、为歌曲创编舞蹈动作并表演

师：采莲船表演是一种湖北特有的民间表演形式，你们从知道表演需要几个人，

怎么表演吗？

（学生回答，老师补充）

师：采莲船表演一般需要三个人，一个人扮演艄公在船尾划船，一人扮演幺妹，在船中间进行表演，另外一人扮演老婆婆摇晃着扇子在船前带路，表演的时候边唱边演，动作也可以自由发挥。（请学生表演）

3、歌词创编

师：《采莲船》歌舞表演形式，一般在春节，元宵节等重大节日。歌词中都是一些喜庆、吉祥、热闹的语言，表演者常常是即兴发挥创编歌词演唱，下面我们也来试一试。

（1）学生分组讨论创编

A不改变歌词原有的结构

B注意歌词的押韵（是否顺口）

（2）分组展示

五、结束

师：同学们，民歌是我们民族特有的音乐形式，我们要传承、热爱它，希望同学们在喜爱流行歌曲的同时，也不忘经常唱一唱民歌。

资料摘要

（演唱）彩莲船公开课教学设计模版

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正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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（演唱）彩莲船PPT课件和教案3

（演唱）彩莲船PPT及配套教案板书设计

（演唱）彩莲船PPT课件和教学设计(第二课时)

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