13.远离危险课堂实录【2】

《远离危险》教学设计

一、教材分析

《远离危险》是鲁美2001课标版《品德与社会》三年级下册第四单元第13课。本课主要是引导学生观察家庭、学校和社会中的一些安全隐患，从多角度、多方面认识安全问题，掌握避免伤害的基本方法，学会怎样与陌生人打交道。本课的学习又会为学生今后的生活、学习提供安全的保障。可以说《远离危险》这一课在本册书，甚至在《品德与社会》的课程中占据着举足轻重的地位。

二、学情分析

《远离危险》这课内容是针对三年级学生开设的。三年级是学生知识、能力和情感价值观形成的关键时期，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步了解社会和安全意识的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性和实践性较强，学生很容易参与到本堂课的学习当中去，从而将课堂上学到的安全知识实践到日常生活中去。但是另一方面三年级学生对身边的安全隐患不够关注，通过本堂课的学习可以让学生重视安全问题，培养学生的安全意识。

三、教学目标

（一）情感、态度与价值观目标

通过课堂互动体验增强防患于未然的意识；

（二）能力与方法目标

利用多媒体创设情景，小组合作制作安全树，培养整理信息的能力和合作意识；培养通过多种角度思考问题的能力；

（三）知识目标

通过新媒体在课堂重新生活细节，知道在家庭、学校和社会中存在着安全隐患，掌握一些避免伤害的方法。

四、教学重难点

1.教学重点：了解家庭生活中存在着哪些安全隐患，这些隐患可能产生的后果，找到避免危险发生的方法。

2.教学难点：归纳总结应对各种安全隐患的举措，增强防患于未然的意识。

（二）解决措施

1、生活体验式教学策略

（1）借助新媒体、新技术，通过科大讯飞定制平板将生活中存在安全隐患的典型场景以图片或视频的形式展现出来，使学生在课堂中进入特定的生活氛围中，激起情感体验，让学生在不知不觉中增强安全意识。

（2）利用学生课前的活动收获，引导学生开展课堂活动，通过表演、讨论等形式体验生活，利用讯飞平板在和学生互动中总结知识点，初步形成防患于未然的意识。

2、自主学习策略

学生通过图片或者视频自主探究生活中的细节，在其他同学的帮助或教师的提示下找出安全隐患，自主解决问题，促进思维的深层次加工。

五、教学方法

教学有法，教无定法。在本节课中所采取的教学方法有：交互式媒体教学法、小组合作法、探究法、讲授法等。

六、教学用具

科大讯飞移动平板、讯飞教学通、树叶卡纸

七、教学课时：1课时

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教学环节

环节目标

教学内容

1.提问学生：美妙的音乐在你的脑海中描绘了一幅怎样的画面。

庭使我们的避风港，是安全的家中有很多不安全因素存庭成员的我们安全意识才能更好地守护我们温暖的家。

1.今天，我们跟随着乐乐开启学生活动

媒体作用及分析 1.播放歌曲《让爱住我家》

通过歌曲播放，1.聆听音乐馨画面并交流。

和安全隐患图片思考安家庭的重要活跃课堂氛围，使学生快速融入课堂，同时通过音乐引导学生在脑海中浮现出家庭温馨的场景，为后面环节的展开做好铺垫。

2.展示有关家庭安全隐患的图片画廊。

通过音乐和图片的鲜明对比，让学生意识到安全的重要性。

1.flash展示乐乐家中的安全隐患。

flash软件重现乐乐的家，让学生在1.在平板上平板上找出乐乐家中的安全隐高学生的课堂参与感，激发学生学习兴

的安全隐患。

画廊总结家中常见的安全隐患，可以使本次归纳更加生动 借助媒体，欣赏歌曲和图片，让学生在对比中意导入新课

识到安全的重要性，活跃课堂氛围，使学生尽快融入课堂。

2.教师总结：家想象家庭温岛，但是在我们2.对比音乐在，只有作为家全对于一个细心生活，树立性。

展开新课

1.寻找安全隐患

在互动中寻找课本所展示的安全交流自己（1）生活的家中存在的问题，借避风港—家助图片学庭安全

会对问题

的归纳。

一场寻找安全的旅行。首先，我们来到了乐乐的家，请同学寻找乐乐家存在的安全隐患，提片，帮助乐乐找患。

找她家中存在的安全隐患。

2.交流自己家中存在哪些安全隐患。

3.教师总结家中常见的- 3 - 隐患，积极们仔细看看图2.交流自己趣。

家中存在的安全问题。

2.画廊展示家中常见

安全隐患。

1.走出家门，我们跟随着乐乐的步伐来到了学校。学校是我们学习的场所，有高高的围墙和门卫叔叔保护着我们，请问各位同学：学校也存在着安全隐患吗？

了解校园生活中也存在（2）教育的着安全隐生命线—学患，知道安全问题就校安全

在我们身

边，提高防患于未然的意识。

2.别着急回答，我们先来看看乐乐用相机抓拍到的图片。

3.为了让同学们的体会更加了三位同学给我们带了一个有关细校园安全的表演，请大家掌声欢迎。

4.教师总结：看到同学们看小品时不禁脸红，老师就知道在我们的日常生活中这些不安全的动作时刻在发生，希望大家以后可以更- 4 -

形象的刻在学生脑海中。

1.利用教学通软件聚1.思考并交焦课本中的图片，通流校园中存过图像让学生深刻体在的安全隐会到校园安全就在我患。

们身边。

2.学生观看 聚焦图片可以使反思自己的识点，在课堂进行中日常行为。

再次提高精神的集中度。

深刻，老师邀请小品表演并学生迅速找到课本知

加小心玩耍，可以在一个安全舒适的校园环境中学习。

1.走出学校，乐乐来到了公园。天气乍暖还寒，湖面的冰还没有融化，湖面有人在滑冰，这样可以吗？学生通过几个典型的社会安全案例，增强学生安全意识。通回答。

2.在公园里，乐1.思考湖面乐碰上了好朋诉她今天在动物园里发生一滑冰行为是2.思考动物园随意喂食确。

3.观看电梯吃人视频，思考乘坐电梯我们需要注意哪些事项

友丁丁，丁丁告否正确。

1.平板聚焦公园滑冰图片。

使学生迅速找到图片，集中精神。

2.平板聚焦动物园随意投食行为的图片。

使学生迅速找到图片，集中精神。

3.播放湖北商城电梯吃人事件。

视频播放还原了整个事件过程，生动形象地向学生阐述了掌握乘坐电梯的安全知识的重要性，同时通过新闻还原，可以增强学生对日常新闻的关注。

4.画廊展示电梯乘坐须知。

画廊总结电梯乘坐须知，可以使本次归纳更加生动形象的刻在学生脑海中。

（3）社会的过新闻视和谐锁－社朋友在给猴子会安全

频展示，让投食时不小心学生意识被猴子抓伤了。到关注新亲爱的各位同闻是我们学，动物园是一联系外界个可以让我们生活的重增长见识的公要渠道。

共场所，但是在游玩时必须要遵守动物园的规则，不可以随意给小动物投起事故，一个小行为是否正食，以免抓伤。

3.傍晚，爸爸带着乐乐去了商- 5 -

城，商城里可真热闹。乐乐乘坐电梯时发现电梯边上有不少安全提醒，为什么乘坐电梯有那么多安全事项需要注意，我们先来看一则视频。通过视频我们知道缺乏对电梯乘坐知识的了解使酿成这起事故的主要原因。老师想问问有哪位同学知道乘坐电梯需要我们注意哪些事项？学生思考并回答。看来同学们都是中的有心人，知道的常识可真不少。4.老师通过一组图片总结乘坐电梯所需要注意的事项。

5.教师总结：乘坐电梯这么一件小事情就有那么多需要我们注意的事情，如何尽量消除- 6 -

这些安全隐患成为了我们生活中的重中之重。

2.提出解决措施

细心的同学有没有发现我们是从那几个方面探寻安全之旅？不错，重温课堂对安全问题的我们是从家庭、学校和社会三个方面来思考1.思考如何给问题分类。

2.给平板展示的安全问题归类

1.平板出示安全为题归类卡。

通过归类卡，让学生在平板上给安全问题归类，可以进一步巩固新学的分类方法，同时增加学生对课堂的参与度。

阐述，感悟的，分类思考问分类方法，题会使我们将（1）分类归学会从不纳

同方面思考问题的方法。

问题剖析得更全面。不知道同学们通过刚才的活动有没有学会对问题的分类？请看屏幕，给下列安全问题归归类。

课堂生人人参1.通过这节课现原来身边存1.平板出示安全树图并归纳解决在安全树图片的讨论，使学的学习，我们发1.小组讨论片。

与到课堂，在着那么多的措施，共同背景下，这次讨论会安全隐患，那么完成安全树使学生更加身入其（2）制作安积极发表全树

见解，使每如何解决这些叶。

境，增强学生对课堂一位学生会说，会写，会思考。

安全隐患就需要靠我们同学平时细心生活，树立凡患于未- 7 - 2.齐读《安讨论的参与度。

全儿歌》

2．出示《安全儿歌》并播放配乐。

燃的意识。今天在课堂上，我们将通过小组合作，共同完成我们的班级安全树，一二组写家庭方面，第三组写学校方面，四五组写社会方面，现在请各小组互相讨论，在树叶卡片上写上你们小组的解决措施。

2.小组讨论并归纳解决措施，黑板展示各小组的安全树叶。齐读《安全儿歌》

1.无论在哪，我知道保险只是降低损害3.拓展课堂视野

的一种的手段，只有增强安全意识，才能有效杜绝危险。

们都有可能受到意外伤害，如1.观看保险何使这些伤害降到最低，保险将会是不错的简介视频。

平板出示《安全儿歌》，在音乐中让学生齐读，这使得本次讨论在欢快的氛围中得到了总结，升华安全主体。

1.播放保险简介视频

选择，通过一则2.思考：是 通过生动形象的视频，我们可以不是购买了视频，学生可以在愉简单了解保险。

保险就可以快的氛围中简单了解2.播放视频

师有一个疑问，是不是有了保- 8 - 不注意安全有关保险的常识，知道保险只是降低损害的一种的手段，只有增强安全意识，才能3.看完视频，老问题。

险就可以不注意安全问题了？不是这样的，生命属于你自己的而且有且只有一次，保险只可以将受到伤害的风险降到最低。

在了解身边的安全隐患，总结解决措施之后，设问：你远课堂小结

离危险了吗？升华本节课主旨，培养学生凡患于未燃的意识。

通过本堂课的学习，我们知道安全隐患无处不在，无时不有。我们要事事当心，时时小心，提高安全意识，预防危险的发生，及时发现和排除生活中的安全隐患。每天，不妨问一问自己：“你远离危险了吗？”

1.总结本堂课所学的安全注意事项和解决措施。

2.学会从不同角度思考问题。

3.提问自己：今天你安全吗？树立防患于未然的意识。

有效杜绝危险。

在音乐中结束课堂，升华情感。

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