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2　放飞和平鸽教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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关键词：2　放飞和平鸽教学设计及课堂实录

正文

课题

课型

倾听和平的心声（1）

新授课

编写时间

第1课时

2018．04．09 总序第10个教案

执行时间

教学目标：

1．知道世界各国的人们表达向往和平的方式，懂得和平的含义。

2．了解为和平服务的组织，掌握为和平事业作出贡献的人物事迹。

3．激发学生热爱和平的思想感情。

教学重点：

1．知道世界各国的人们表达向往和平的方式，懂得和平的含义。

2．了解为和平服务的组织，掌握为和平事业作出贡献的人物事迹。

3．激发学生热爱和平的思想感情。

教学难点：

1．知道世界各国的人们表达向往和平的方式，懂得和平的含义。

2．了解为和平服务的组织，掌握为和平事业作出贡献的人物事迹。

3．激发学生热爱和平的思想感情。

教学用具：DVD

光盘

挂图

小黑板

课件

教学方法：合作探究

自学辅导

启发式

教学过程：

一、由观察图片导入。

1．师生一起来看一幅图片吧。“受伤的和平鸽”。看到图片你想到了些什么？

2．学生交流。

3．中国是一个热爱和平的国度，和平鸽艰难地飞过中国的万里长城，向世界呼唤着和平。今天，我们就要来一起探讨有关和平的话题，板书：和平，是我们共同的愿望。你们知道这幅画的作者是谁吗？我沉重地告诉你们：作者是叫朱颖，她已经牺牲了。她留下的这幅公益广告作品，它在提醒世人：不要让和平蒙上鲜血！战争只会给人类带来无尽的灾难。

二、倾听和平的心声

1．战争给人类带来的到底是一种怎样的灾难呢？我们一起来看图片。（出示课件图片，课件可以自动连续播放，配上相关音乐。）

师动情解说：战争爆发的那一刻，原本美好的家园顷刻成为了一片废墟，留给了人们无限的痛苦。孩子们站在废墟上无助地张望，有的被迫离开自己的家乡，四处流浪。

2．看完图片谈感受。结合学过的课文《一个中国孩子的呼声》感受人

们对和平呼唤：要和平，不要战争。

3．世界人民对和平的向往。和学生一起欣赏教科书上呈现的七张照片，聆听世界各国人们以各种方式表达的和平心声。

4．小资料。一起读读小资料，知道联合国把每年的

9月21日定为“停火和非暴力”的世界和平日。

5．在你心中，和平是什么？用自己喜欢的方式表达和平的心愿。

（学生用绘画、写话等方式交流自己对和平的认识，全班展示。）

6．“世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步。”这是人民的共同愿望，你还知道哪些这样的事例。

三、介绍和平使者

1．为了制止战争、维护和平，世界上成立了许多的和平组织，涌现出许多的和平使者，他们为世界的和平做出了巨大的贡献。你了解了哪些和平使者呢？你是通过什么渠道了解到的？（指名说）

2．让我们一起来认识几位世界著名的“和平使者”，更多了解为世界和平与发展做出贡献的人民，尊敬他们，体会和平与发展是世界人民的共同愿望。

（1）了解周恩来为人类和平事业作出的巨大贡献，补充周恩来的相关资料和世界对周恩来的评价。

（2）联合国秘书长安南及相关资料。

（3）介绍著名动物学家珍.古道尔博士。

（4）交流了解到的“诺贝尔和平奖”获得者的事迹。

四、拓展延伸

1．了解“诺贝尔和平奖”获得者的事迹，做简单摘记。

2．搜集和平使者的故事、照片，以小组合作的形式自由组合制作和平谱。

板书：

和平，我们共同的愿望

要和平，不要战争

教学反思：

资料摘要

2　放飞和平鸽教学设计及课堂实录