（活动）做做敲敲教学设计

《做做敲敲》教学设计

高家沟小学

高静

教学目标：

1、认识碰铃和沙锤，能区分他们的音色，掌握正确的演奏方法，并能准确敲击节奏。

2、能用生活中的物品自制打击乐器。

3、能用自制打击乐卫《闪烁的小星》伴奏。

教学重难点: 自制打击乐器，并为歌曲伴奏。

教学准备: 碰铃，沙锤，各种生活用品。

教学过程

一、谈话导入

师：同学们,老师让大家准备的东西都带来了吗?谁能向大家介绍一下你带来的物品呢？

生：我带来了……

师：大家带来了这么多不同种类的物品，小朋友们，你们都来敲一敲，听一听，它们发出的声音相同吗？

生：自由敲，然后请两组学生随意地敲击所带物品。

今天这节课，我们就来亲自动手做做、敲敲不同的打击乐器，看看谁最先成为一名优秀的小小演奏家。

二、新知探究

1、认识碰铃和沙锤

下面将要请出的是我们今天的神秘嘉宾，它们是谁呢？

2、简单介绍碰铃和沙锤。

师：老师这里就有一对碰铃，你们看它像什么？（铃铛）

铃铛怎样才能发出声音？（板书）教师示范演奏，学生模仿练习。谁能模仿一下它的声音。（叮叮）这声音听起来多清脆呀。

3、接下来，我们有请今天的第２位神秘嘉宾。你们看它像什么？能用声音来模仿一下它的声音吗？（沙沙）那它怎样才能发出好听的声音（学生试着敲，教师纠正演奏姿势）

4、下面老师要用它们来演奏3条节奏，请同学们认真地听，然后用声音准确地模仿出来。

2

Ｘ—

|Ｘ—|| 42

Ｘ

Ｘ|Ｘ

Ｘ|| 42

Ｘ

Ｘ|Ｘ—|| 4

（反复练习

分组合奏）

5、小朋友们对碰铃和沙锤已经非常熟悉了，请你们在带来的物品中找一找，敲一敲，听一听，哪些物品发出的声音与碰铃、沙锤相似呢？（学生寻找）

师：我们现在分成“碰铃组”和“沙锤组”，下面就让我们用亲手制作的这些乐器来奏出美妙的音乐吧! 三、拍一拍，敲一敲。

1、同学们能用自己做的打击乐器为音乐伴奏了，你们开心吗？现在我们听一首熟悉的歌曲<<闪烁的小星>>，我们一起来唱一唱这首歌吧。（播放音乐，学生跟唱。）

2、让我们一边想象着满天的繁星，一边再次唱响这首歌。（加上动作）

3、小朋友们的歌可唱的真好听呀，下面就让我们拿起手中自制的乐器来边唱边敲吧。请碰铃组和沙锤组的同学各自做好准备。

师：碰铃组和沙锤组合作得非常好，那这两种乐器可以同时为歌曲伴奏吗？我们一起来看歌曲的最后一句。（师生合奏，生生合奏）

师：大家学的真快呀！真不愧是一位优秀的小小演奏家。

4、我们跟着音乐把歌曲完整地演奏一遍吧。（播放歌曲）请几位同学上台用碰铃和沙锤合作领奏，其他的同学用自制的乐器演奏。

四、课堂小结

小朋友们，今天，我们认识了两种打击乐器——碰铃和沙锤，还用我们熟悉的物品制作了打击乐器，并且为歌曲《闪烁的小星》伴奏，你们今天过的愉快吗?小朋友们，在我们的生活中，只要大家仔细观察，注意聆听，就会发现大自然中更多、更美妙的声音。

板书设计

做做敲敲

碰铃

沙锤