2　放飞和平鸽设计意图

《放飞和平鸽》教学设计

人教版六年级下册品德与社会第三单元第二课

姜忠庆

教学目标：

1、知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望。

2、了解联合国等国际组织主维护和平方面发挥的作用，知道人民解放军是保卫祖国的，维护和平的重要力量。

3、珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。

教学重点：

1、知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望。

2、和平鸽的象征意义。

教学准备:师生搜索有关和平鸽的资料。

教学时间：1课时。

教学课程：

一、复习旧知。

1、课件出示一些战争图片、回忆战争给人类来了什么？

2、引入新课：同学们，和平与发展已经成为当今社会的时代主题，为了制止战争，实现和维护人类和平，人们进行了不懈的努力。

今天我们放飞和平鸽，让这群鸽子飞遍全世界的每一个角落。板书课题：放飞和平鸽。

二、活动一：为了和平。

为了制止战争，维护和平，人们到底做了哪些努力？

1、请同学们认真阅读52页到53页的内容，读完后小组同学互相交流一下。

2、学生交流

3、全班汇报，教师相机课件出示。

（1）成立联合国，联合国是什么时候诞生的？又有什么作用？联合国徽记上面的图案有什么象征意义？它表达了人们的什么愿望？

（2）开安全理事会：

（1）安理会的组成是怎样的? （2）联合国的圆桌会议形式表明了联合国互处理国际事务上的什么态度？

（3）设计国际和平日。

（4）课件出示，了解“国际和平日”相关知识。

（5）派遣维和部队。

讨论维和部队是干什么的？

师小结：是啊，我们沐浴着和平的阳光，在阳光下自由成长，在这里我们不用背井离乡，露宿街头，我们不用担心失去亲人而痛苦，我们整天被爱所包围。所有的一切是多么美好啊！让我们大声地读一读《和平寄语》吧。

三、中国为世界和平作贡献

同学们，我国是爱好和平的国家，中国历史上曾多次遭受外来侵略，所以更加珍视和平。中国一直以来为世界和平也贡献者自己的智慧和力量，那么中国到底做出了怎样的贡献呢？

请大家结合第54——55页的插图和文字介绍，看一看，读一读，同学们互相讨论中国到底贡献了什么？

1、生自由读，边读边想。

2、同桌或小组交流。

3、汇报。

（1）周总理提出和平共处五项原则。

课件出示图片，指名生读，再齐读。

（2）赠送“和平女神”雕像。

A、出示“和平女神”图片。

B、请大家仔细观察。

C、思考：我国向日本赠送这座雕像，表达了我国人民的什么愿望？仔细观察雕像，说说它具有有什么象征意义？

（3）加强国防建设

思考：我们国家现在是和平时期，为什么要加强国防？解放军在维护和平中起到了什么作用？

（4）积极参加维和行动

A、中国是怎样参与维和行动的？

B、播放《维和工兵之歌》

四、我们爱和平

师：热爱和平，反对战争是全世界人民共同的心声。在不同的历史条件下和状况下，人们会用不同的方式表达他们和平的热爱。

人们会用什么方式来表达自己对和平的热爱呢？生自由读文，指名汇报。

1、用正义的战争反对非正义战争。

2、因为我们热爱和平，所以我们不忘战争的罪恶，我们更应纪念那些伟大的战争。出示纪念诺曼底登陆60周年的图片。

3、经历了战争的苦难，人们对和平充满着渴望，多么希望有一天，世界不再有战争，人类和睦相处，永远和平。下面我们一同欣赏人们用什么方式表达了对和平的渴望。

A、出示河灯

B、出示“打结的枪管”

C、绣出“和平鸽”

D、出示“和平鸽的故事”，读一读。

五、放飞和平鸽

同学们，我们生活在一个伟大的时代，但我们的世界并不和平，在非洲，中东等地一些国家仍然弥漫着硝烟，这些国家的人民政备受战争的煎熬，让我们携起手来为世界和平做一些力所能及的事吧！

1、画一画，画出对和平的向往；

2、唱一唱，唱出对和平的期盼；

3、写一写，写出对和平的期盼；