相亲相爱领唱、合唱优质课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《相亲相爱 领唱、合唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

相亲相爱一、热身。1、教师谈话出示图片和父母的，有来自班级，同学伙伴之间的；看完这些，你有什么感想？生答。二、导入新课1、熟悉歌词，找同学读。提问：乐谱中加色块的旋律，说说它们之间有什么联系？生答。2、听歌曲，师范唱。3、跟唱。4、找学生试唱。伴奏版5、领唱。6、合唱。三、另一种特殊方式学习。1、同

资料类型：教学教案文档

所属课文：相亲相爱领唱、合唱

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2025-10-07 12:09:51

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学校：文安县德归镇北德归小学

相亲相爱领唱、合唱优质课一等奖

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关键词：相亲相爱领唱、合唱优质课一等奖

正文

相亲相爱

一、热身。

1、教师谈话

出示图片

和父母的，有来自班级，同学伙伴之间的；看完这些，你有什么感想？生答。

二、导入新课

1、熟悉歌词，找同学读。

提问：乐谱中加色块的旋律，说说它们之间有什么联系？

生答。

2、听歌曲，师范唱。

3、跟唱。

4、找学生试唱。伴奏版

5、领唱。

6、合唱。

三、另一种特殊方式学习。

1、同学们，《相亲相爱》是一首好听的歌曲，我们也都会唱了，现在今天我们用另一种特殊的方式来演唱——手势语，下面请同学们边听歌边仔细看。

2、播放视频《相亲相爱》，示范。学习手语：相亲相爱

3、简单交流：一遍下来，你记住了哪些动作？（学生举手交流）

学会了同一个动作的同学举举手。同学们学习能力真强，这么快就记住了这么多动作，我们再来一遍，希望你们能学会更多的。

4、第二遍播放视频《相亲相爱》，学生学习。

5、再次交流，从这些动作中，你感受到了什么？（出示：爱）

6、教师小结：同学们学得真快，是啊，只要我们学会用耳朵认真倾听，用眼睛仔细观察，用心灵感受，就能成为一个有智慧的人。

7、活动布置。

这首歌用手势语告诉我们帮助别人，我们会很开心快乐，而我们自己也要学会调节心情、放松心灵，这样才能远离烦恼，快乐幸福。

现在老师想请同学们小组智慧共赢、发挥你们之间的创造力，也来编写两句手势语，给你们的爸爸妈妈、伙伴、同学，班级或者给自己送上一份祝福。（预先分组，组长组织）

教师相机贴出：父母、老师、同学、自己、班级

8、分组活动。

9、小组交流：听的同学请留意，在各交流的话中，留心观察，看看小组交流后你能学会几句？其中你最喜欢哪一句？这些祝福可以送给谁？你能将这些话串联成一段祝福语，送给别人吗？

关于本教案的常见问题

Q：相亲相爱领唱、合唱优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相亲相爱领唱、合唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

相亲相爱领唱、合唱优质课一等奖