B课件配套优秀｜教案在线预览

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Unit 1 Hello B Let’s learn & let’s do 教学目标：1、学习有关学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。教学重点：pencil

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-29 15:16:00

来源学校

学校：峡山莲塘小学

B课件配套优秀

未知

2018-05-29 15:16:00

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关键词：B课件配套优秀

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Unit 1 Hello B Let’s learn & let’s do 教学目标：

1、学习有关学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

教学重点：pencil-box, book , pen, bag, 4个有关学习用品的词汇学习。

教学难点：本课词汇的认读。

教学准备：PPT教学课件，相关的文具。

教学过程：

1、

热身、复习

(Warm-up/Revision)

（1）

Sing a song : ABC song

（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil.

2、呈现新课、操练

(Presentation/ Practice) (1)

利用教学课件教学单词pencil-box, book, pen ,bag。

（2）Listen and say:播放录音，跟读单词。

（3）游戏:Touch and say 学生拿出事先准备好的pencil-box, book,pen,bag,然后教师发指令Show me your.....,学生相应做出动作。

（4）What’s missing:出现5个单词，再随机消灭一个，让学生说说哪个单词不见了，看看谁的反应最快。

（5）教师边做打开铅笔盒的动作边说Open your pencil box.用同样的方法教Show me your pen. Close your book. Carry your bag. 等句子。

（6）让学生边说边做Let’s do 部分的活动。

3、活动、操练

(Activities/ Practice)

通过游戏来练习以show, open, close, carry所引导的祈使句。教师发指令，学生做出相应的动作。

作业：

（1）回家给自己的文具用英文标上标签。

（2）将学习用品逐个用英语说给家人听。

（3）将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。

教学反思：

本课激发了学生的学习兴趣。我在平时备课时就注意了新旧知识的串联，做到以旧引新，以新温旧。悉心钻研小学英语教材，使自己对学生已学的和要学的内容有了了解。这样，复习旧课时就能为新课埋下伏笔，

教授新课时能很好地复习已学知识。最后的综合操练对所学新知识进行了复习巩固，但没有真正让学生运用身边的实物如学习用品进行替换复习综合运用，因此，语言和句型教学能在有限的时间内，在有限的教学空间内教师还必须加强知识的复现和综合运用，以收到令人满意的教学效果。

关于本教案的常见问题

Q：B课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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