1　我的家乡在哪里教学实录

1、我的家乡在哪里

【教材内容分析】

《我的家乡在哪里》旨在引导学生认识到每个人都有自己的家乡，并激发他们想了解家乡的兴趣，明白家乡是祖国的一部分，画一画自己的家乡，让学生初步知道和了解祖国的五种主要地形及基本特征。

【教学目标】

情感、态度与价值观：在认识家乡的活动中，激发学生对家乡的亲近感和进一步了解家乡的愿望。

能力：会看中国地图，认识方向、图例、比例尺，能借助地图了解自己家乡的地理位置。

知识：知道家乡是祖国的一部分；初步了解我国的五种地形，比较家乡与其他地区在地形上的异同，感知家乡的地形特点。

【学情分析】

从学生的社会环境和生活基础来看，四年级学生尽管对自己生活区域的地形特点的认识是感性的，但他们对整个家乡的地形地貌缺乏概念性的了解，也少有机会去认识其他地区不同的地形，缺乏对不同地形特征的了解与比较。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。能借助地图了解自己家乡的地理位置。了解我国的五种地形，比较其他地区的地形异同，感知家乡的地形特点。教学难点是让学生探讨地理环境对当地人们生活和生产的影响。

【教学重点】

会看中国地图，认识方向、图例、比例尺；能借助地图了解自己家乡的地理位置；了解我国的五种地形，比较其他地区的地形异同，

感知家乡的地形特点。

【教学难点】

探讨地理环境对当地人们生活和生产的影响。

【教学准备】

中国地图、本省或市地图、磁铁、刻度尺、彩笔、毛线。

【课时安排】一课时。 【教学过程】

一、活动一：情景引入

1、让我们在唯美的图片中，悦耳动听的音乐中开启今天的学***家仔细看，认真听，想一想这是哪里？出示课件

（欣赏图片）。

2、你看到了什么？听到了什么你来说（学生交流）

3、这是哪里？是我们新疆的风景

、 4、你有什么感受？

5、我们班有许多的同学都是在新疆出生，成长，新疆就是我们的家乡。

6、今天这节课我们就来聊聊我的家乡在哪里的话题。（板书课题）了解家乡的方式很多，我们先从这开始（出示地图）

二、认识地图

1、地图用它特有的语言向我们传递信息，比如说地图上的方向

，图例

和

比例尺

。

（1）我们先来看方向。在地图上上面是北，下面是南，左面是西，右面是东

西和北之间是西北，

西和南之间是西南，东和北之间是东北，东和南之间是东南

。

（2）全体起立和老师一起做地图方向操 我们来读一读地图方向歌，站在地图前，面向地图看，左西右是东，上北下是南上北下南，左西右东 西北对东南 东北对西南

（3）师：新疆省在这

北京市在这，新疆在北京的什么方向

？

2、现在我们来看图例：图例是地图上表示地理事物的符号，地图上常用不同的图例来表示不同的地理事物。比如说五角星在北京的位置，北京是我国的首都。其他省政中心是符合里面是个小实点，外面是个圆。

3、这是比例尺比例尺我是地图上的距离和实际距离的比。用它可以计算出地图上任何两地之间的实际距离。在这张地图上1cm就是表示实际。370千米。比例尺可有用了，现在请同学们打开书，翻到第三页。请你用直尺量一量北京到新疆乌鲁木齐市的直线距离。然后计算出北京到乌鲁木齐实际距离大约是多少千米？学生计算后交流，

4、刚才我们了解了方向，图例，比例尺。现在我们来看这张地图。你看到了什么？

出示课件五

中国地图

，你有什么感受？请你说。

祖国的轮廓像大公鸡。

你还看到了什么？祖国真大呀！

祖国有多大呢？请你说。

师小结：中国的陆地面积大约有960万平方公里

有辽阔的海域

海域

面积大约有299.7万平方公里

说你们说祖国大不大呀？

（6）课件出示文字资料：我国有34个省级行政单位，其中有23个省，五个少数民族自治区四个直辖市，两个特别行政区。

（1.老师

引读 2、学生齐读）

二、活动二：我的家乡在这里

同学们了解了地图，现在我们举行“我的家乡在这里”pk赛。请大家根据课前的准备，各小组讨论汇报的内容形式，推荐小组代表，来话说家乡。家乡的位置，人口，地形自然环境等方面做简单的汇报。小组讨论现在开始。

（山区代表队 福建武夷山......听了他的介绍你想说什么。）

说到新疆老师考考大家

我们新疆有哪些特产？

新疆有哪些著名的景点吗？

你知道我们新疆有哪些民族？

你知道我们的家乡博乐有什么变化吗？那听了这些你有什么感受？

说的真好！家乡的建设需要你，需要我，需要大家去努力为了将来把家乡新疆建设得更加美好，作为双河市的小学生你想说什么？

师小结：你们从现在做起，从我做起，努力学***了用你的聪明才智为家乡的发展献上绵薄之力。

家乡是生我们养我们的地方。也是最美最爱我们最爱的地方。我们爱家乡（板书）

三、车牌号上的小发现

1、请同学观察一下，车牌号上的秘密。

2、学生交流

四、画家乡

现在同学轻松一下，用你的笔，用你的手。游戏拼图，画家乡（提出要求）

看谁把家乡画得最漂亮。

五．总结：

无论是在新疆的帕米尔高原。还是在南沙群岛的曾母暗沙。无奈是在香港还是澳门，我们都在一个共同的家——中国。

无论你是在国内，还是在国外，无论是在天涯海角，我们都是中华儿女，炎黄子孙喂！我们爱你——中国