1 走，我们去植树优秀说课稿｜教案在线预览

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《走,我们去植树》第二课时一、复习回顾上节课我们从文章的字里行间感受到少先队员们植树时的兴高采烈,他们为什么会这么高兴呢?植树到底有什么好处呢?二、精读3—5节。(1)自由读课文。思考:植树有哪些好处?(2)读后交流。(板书:绿色工厂绿色宝库增添新绿绿色希望)(3)进一步理解词句,指导朗读。①讲解光

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 走，我们去植树

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2018-06-06 07:58:00

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学校：淮安市高良涧镇小学

1 走，我们去植树优秀说课稿

未知

2018-06-06 07:58:00

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关键词：1 走，我们去植树优秀说课稿

正文

《走,我们去植树》第二课时

一、复习回顾

上节课我们从文章的字里行间感受到少先队员们植树时的兴高采烈,他们为什么会这么高兴呢?植树到底有什么好处呢?

二、精读3—5节。

(1)自由读课文。思考:植树有哪些好处?

(2)读后交流。(板书:绿色工厂绿色宝库增添新绿绿色希望)

(3)进一步理解词句,指导朗读。

①讲解光合作用帮助学生理解“绿色工厂”,指导读好“给我们送来清新的空气,让每个人都健康幸福。”

②“绿色宝库”指什么?为什么说森林是“绿色宝库”,除了“盖房,架桥,造桥,铺路”外树木还有哪些用处?

③理解“染”字的含义

讨论:

A“版图”就是指国家,想象一下“染绿了祖国美丽的版图”会是怎样的一个情景呢? (只要我们坚持植树造林,我们的祖国就会成为一个绿色的世界)

B“染”本是指人们为了让衣服更加的漂亮用一些染料将布染成各种颜色,在这里作者用这个“染”字给你怎样的感受?(用字贴切巧妙,感受到人们为装扮祖国的行动)

(4)练习有感情地读4、5两小节。

三、精读第6节。

1、为什么说森林是人类的好朋友?

2、所以说——引读课文:建设“四化”离不开绿色宝库。

3、师述:植树的好处如此之多,植树的意义如此重大,让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。

4、最后一小节中的句子在课文中哪里还出现有?这在写法上叫什么?(首尾呼应、点题)

四、指导朗读背诵。

1、齐读课文

2、分组背诵课文

3、学生联系实际,说说植树还有哪些好处?

4、学生联系生活实际从反面谈谈:如今我们人类乱砍滥伐,已经造成了什么严重后果?从而总结出:爱护树木,保护环境。在此基础上,让学生在书上写一条和环保相关的宣传语,相互交流。

五、课堂练习。

1、听写:

植树、沟渠、回荡、栽树、音符、版图、乖巧、增添

2、选字填空:

(版板)黑()()图木()出()

(栽载)()树运()()种()歌()舞

3、写近义词:

回荡()版图()温暖()增加()轻快()伴随()

4、根据课文内容填空:

(1)迎着()的春风,()轻快的脚步,亲爱的少先队员们,走,我们一起去植树!

(2)荒滩,(),(),公路......到处()回荡着红领巾的(), ()金色童年的是一棵棵()的小树。

(3)一棵树就是一座(),片片枝叶都是快乐的(),给我们送来()的空气,让每个人都()、()。

(4)()一棵树,就多()一片新绿;亿万棵树连起来,就()了祖国美丽的()。

(5)今天()绿色的(),明天长成()的大树。叫风沙()低头,让百鸟()。

(6)森林是人类的朋友,建设“四化”离不开()。亲爱的少先队员们,走,我们一起去()!

这三段诗告诉我们植树好处多,你能概括地写出植树的好处吗?

课文中,“绿色工厂”的意思是,“绿色宝库”指的是,“绿色的希望”指的是。

关于本教案的常见问题

Q：1 走，我们去植树优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走，我们去植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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