1.我们知道的动物优质课教案内容｜教案在线预览

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上饶县石人乡小学问题导学备课单学科课型方式教学目标导学评价科学要素组合、平台合作年级一年级课时安排1 课题授课审核胡晓兰老师领导我们知道的动物授课时间1、在教师的指导下能观察一种动物，初步用语言和图示描述其特征。2、通过观察、比较，能说出动物的某些共同特征及玩具熊不是动物的理由。导学内容一、创设情境

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.我们知道的动物

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2018-05-08 08:00:00

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学校：上饶县石人乡中心小学

1.我们知道的动物优质课教案内容

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关键词：1.我们知道的动物优质课教案内容

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上饶县石人乡小学问题导学备课单

学科

课型

方式

教学

目标

导学评价

科学

要素组合、

平台合作

年级

一年级

课时安排

1 课题

授课审核胡晓兰

老师

领导

我们知道的动物

授课

时间

1、在教师的指导下能观察一种动物，初步用语言和图示描述其特征。

2、通过观察、比较，能说出动物的某些共同特征及玩具熊不是动物的理由。

导学内容

一、

创设情境，导入新课

1、故事导入。

请小朋友们仔细观看，说一说你都看到了哪些小动物？

二、自主学习合作探究

1、模型感知，请同学们看看它有什么样的特点。 2、小组合作学习：仔细观察小组内的动物图片，看一看，写一写，说一说，你观察的动物有哪些特点？

15 导学方法

一、问题导入

呈示目标

播放视频，学生举手发言

进入课题并板书：我们知道的动物。（听+说+读+想+防以学生为敌）

二、问题探究

内化目标

教师出示啄木鸟模型

学生举手发言

通过图片、小组交流说说动物的特点

开展“动物介绍大会”

（想+说+做+动+听+防形式单一）

三、问题迁移

达成目标

1、在板卡上做画。引导学生了解并掌握画动物的要领。

2、教师整理学生的发言，形成班级记录单。

（想+看+做+防花架子）

导学反思

三、巩固拓展智能导练

1、每个小组观察的动物各具特色，我们用笔把它画出来吧！

2、判一判：玩具熊是动物吗？说说理由

3、刚才我们说的，也就是动物所具有的共同特点，你能再来说一说吗？

四、展示评价总结收获

1、拓展练习:用橡皮泥制作动物模型。

2、这节课我们有什么收获？

四、问题反思

整合目标

教师出示课前制作好的动物模型

回顾新知：动物的特点

（说+评

防空讲）

关于本教案的常见问题

Q：1.我们知道的动物优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.我们知道的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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