Cppt配套的教学设计及说课稿

Unit 6 How many?

第六课时 Story time

执教人：黄美华

教学目标分析：

1.

语言知识目标

：

能听懂、会说、会用故事中出现的语句：Wow ,so many apples ,Let’s have a race . Good idea! I won.

2. 语言技能目标：

能够正确理解故事内容，能够复述、表演故事内容。

3.

学习策略目标：

通过将英语和体育学科整合，把学生喜欢的拔河游戏带入课堂，活跃课堂气氛，创设真实情境。通过儿歌、表演等方式激发学生的学习积极性，在活动中掌握语言知识并理解故事含义。

4.

情感目标：

激发学生的学习兴趣，使其明白“好的方法是成功的一半”的道理。

教学重点、难点分析：

教学重点：

能听懂、会说、会用故事中出现的语句。

教学难点： 能积极、主动且准确地复述、表演故事。

教学过程设计：

一、热身、复习 (Warm-up/Revision) Sing a song：Apple song. 1.（两位学生扮作Zip 和Zoom, 各自拿个苹果) sing the apple song and come into the classroom. 2. All the students follow Zip and zoom. (在Zip 和Zoom的声音和动作感染下一起开心地，放松地演唱歌曲) 3.在老师引导下回答Zip/ Zoom .并理解have a race. 二、呈现新课 (Presentation) 1.引出新句型：

“Wow, so many apples. Let’s pick up apples. Good idea.”

①Talk about fruits . ②Guess: what do they want to do ? ③在老师地引导下理解句子：

“Wow, so many apples. Let’s pick up apples. Good idea.”

④Answer the question : What do they want to do ?

2.Challenge 1 Listen and read Listen, read and imitate the dialogue. 3.Challenge 2 Talk about the pictures in groups. ①Revise fruit words : pear , grape, orange , banana, watermelon , ②(四人小组)Talk like this : Group leader：Wow, so many fruits ! Let’s pick up fruits. A:Let’s pick up grapes. B: Let’s pick up oranges. C: Let’s pick up pears. Group leader: Good idea. 4.Challenge 3: Finish the form ①理解老师做的示范。

②按要求把水果分类

，并各自选择一样自己喜欢的水果。

③小组长完成表格并汇报：

… + … +… = … Oh! We have… . 5.Chant .观看Video，和老师一起chant。

6.Look at the picture and answer the questions ①观察图片

。

②完成表格：写下自己通过图片中的数字所判断出Zip和Zoom的苹果数。

7.

Challenge 4：Read the sentences and answer the questions . ①阅读故事的结尾找到2个问题的答案：How many apples does Zoom have？

（ Three ）

How many apples does Zip have ?

（Seventeen）

②回答问题： Who won？（Zip won the race）

③思考Why？ 8. 引出道理： A good method is half of success.

①在老师引导下思考：Why did Zip win the race？并找到答案：He has a basket. ②引导学生想想：除了篮子，还有什么东西可用？

③

自己从故事中领悟道理：A good method is half of success. 9.Listen and read 10.Let’s act out 11.小结、布置作业

板书设计 Part C Story time

Unit 6 How many ? Wow, so many apples . Let’s have a race . Good idea . I won .