3 神奇的基因工程主要内容及教案内容

3 神奇的基因工程

【教学目标】

科学探究

1．能查找资料了解人类在哪些领域利用了基因工程技术。

2．能进行关于转基因食品的调查并制成资料卡。

3．能设想基因技术新产品。

情感、态度、价值观

1．关心日常生活中的科技新产品、新事物。

2．感受科技进步给人们生活带来的方便，并激起创新的意识。

科学知识

1．知道基因是控制遗传特征的物质。

2．初步了解基因工程技术的利用情况。

【教学重、难点】

教学重点：引领学生从高新技术（基因工程）的角度来进一步了解遗传规律的应用

教学难点：能初步应用“基因”、“基因工程”、“基因重组”、“转基因食品”等科学名词正确描述相对应的事物。

【教学准备】

基因工程技术的利用（如：基因重组、抗虫棉）、转基因食品等方面的资料，转基因食品调查表等。

【教学设计】

第一课时

一、导入新课：

同学们，通过前面两课的学习，我们知道控制遗传特征的物质是什么呢

学生回答。

学生齐读：控制遗传特征的物质是基因

西红柿的味道是怎样的？牛肉的味道呢？能不能让西红柿有牛肉味道呢？假如你是一位基因工程学家，你有什么办法吗？

二、基因工程技术的利用

要想让西红柿有牛肉味道，这就要用到基因工程技术，什么是基因工程技术？

老师予以讲解，基因工程技术：通过改变生物的基因，将其改良成具有人类所需要的优良性新品种（*P60页，勾画）。具体说就是把生物体外的获得的基因物质，导入到生物体内，使其产生新的基因物质，从而获得新的遗传特征，

学生齐读一篇。 基因工程技术的应用在哪些方面呢？

基因工程技术已经广泛应用在我们的生活中，那么主要应用在哪些领域呢？

1、种植业

首先是在种植业应用广泛，主要是通过基因工程技术来提高农作物的抗逆性等，培育优良品种，抗逆性就是抗虫害，抗干旱，抗寒冷，抗除草剂等，抗虫棉就是一种通过基因工作技术培育的新品种棉花。

学们自主阅读P61页上第一段。

通过阅读，同学们知道了些什么呢？

展示课件：抗虫棉和普通棉花的区别

我们知道普通棉花容易长虫子，需要打农药，这样棉花产量低，而且品质差，而抗虫棉是不需要打药就能控制棉铃虫，这样的新品种花产量高，品质好。2001年访专利被国际知识产权组织及国家知识产权局授予发明金奖。

补充资料：

以电子幻灯的形式以图文结合的方式讲解：转抗青枯病青椒、转基因西红柿、转基因花卉等。

2、养殖业

转基因动物得研究也是如火如荼，首先是再小鼠中获得成功，现在研究集中在家禽家畜的品种改良方面，以期获得快速生长、品质优良得家禽和家畜，还可以利用转基因动物来生产药物和观赏，首个成功得转基因动物，小鼠转入了大鼠得生长激素基因，结果个头比一般得要大一倍多，转基因瘦肉型猪和高产得奶牛快速生长得鱼也已进入实用阶段，除了品种改良以外，转基因动物也可以用来代替发酵罐生产珍贵的蛋白质，原理就是使外源基因在乳腺细胞中表达，再从乳汁中提取所需要的蛋白质，例如一头绵羊一年可相当于一个一吨得发酵罐，还不需要水、电和一仪器起设备等等。

以电子幻灯的形式以图文结合的方式讲解：转基因鱼、转基因牛、转基因小鼠。

3、医疗领域

学们自主阅读P60页材料，了解基因重组乙肝疫苗。

补充材料：胰岛素。

基因工程在医疗方面得贡献主要是生产基因工程药物和基因治疗，基因工程药物是利用基因工程技术生产的药物，很多种珍贵得药物都是用这种办法生产的，这里只是列出了一小部分，其中胰岛素是最早应用得基因工程药物，转基因疫苗是目前应用最广泛。可以说基因工程制药现在还是方兴未艾，将来必将是大有前途可为现在科学研究发现除了一些常见遗传病以外，其他的如肿瘤、糖尿病、心脑血管疾病和老年痴呆肥胖等疾病也是和基因的错误表达或错误调控有关的。要想根治这些疾病还是要从基因水平上进行治疗。也就是基因治疗，基因治疗是用正常的基因纠正错误的基因或者补偿缺失的基因从而治愈疾病的方法。基因治疗将会再医学方面开辟崭新的领域，尤其是随着人类基因组计划的完成和功能基因组计划的开展，很多现在尚无有效治疗手段的疾病渴望通过基因治疗的方法治愈。