C特级教师教学实录｜教案在线预览

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小学英语PEP三年级下Unite 1 Welcome back to school C storyime 教学设计教学内容与目标：Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂，根据学生实际水平，要求学生会读故事或在图片的帮助下表演小故事。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-29 15:38:00

来源学校

学校：喀喇沁旗锦山第五小学

C特级教师教学实录

未知

2018-05-29 15:38:00

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关键词：C特级教师教学实录

正文

小学英语

PEP三年级下Unite 1 Welcome back to school

storyime

教学设计

教学内容与目标：

Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂，根据学生实际水平，要求学生会读故事或在图片的帮助下表演小故事。

教学重点、难点：让学生理解I want to be a teacher . / Can you read this? / Sure. / Oh, no! 这几个难句。

教学准备：教师准备头饰

、课件

教学过程：

1．Warming

up Sing the English song “Boy and girl”.学生边听录音边把手打节奏边唱歌曲. 2. presentation （1）教师利用怀特老师的头像扮演怀特老师并说I’m Miss White.介绍自己的句型做示范，让学生以小组为单位练习句型。

（2）教师利用卡片示范，I’m

the

teacher . 引导学生理解，会读句子。学生以开火车的形式练习句子。当学生能熟练的说出句子后，引导学生说出“我是学生I’m

the

student”。并练习熟练。

（3）Zip 和Zoom正在做游戏，我们一起看看吧。同学们自己看书看看他们在做什么游戏吧。请学生说一说，并说出自己是从哪些地方获得相关信息的。引导学生通过观察图片进行故事内容的猜测的，再通过课文进行进一步的了解。

（4）教师放录音，学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句的理解，教师需要给与适当的提醒。教师引导学生把不明白的句子的意思写在书上，要工整书写。

（5）再听录音，并鼓励学生模仿故事人物的语气，逐句进行跟读。

（6）师生合作，生生合作，逐图进行表演。对表现积极，表演的好的同学给与加分。

（7）小组合作，组长进行分工，小组内进行角色表演。

（8）“表演时间”鼓励学生分角色表演故事。允许对故事进行改编。评选出最佳表演小组，并对这些小组给与加分。

2．课堂

评价（Assessment）

（1）引导学生对刚才的表演进行评价。

（2）做活动手册上相应的内容。

3．课外活动（Add-activities）

讲故事给父母听，能用英语的地方尽量用英语。

关于本教案的常见问题

Q：C特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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