习作优秀教案内容｜教案在线预览

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当涂县护河中心学校校内公开课教案设计对生命的认识──《语文园地五》习作教学设计当涂县护河中心学校李小勇【教学目标】1.继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。2.在习作的过程中，进一步提高书面的表达能力。【教学重难点】1、指导学生列好提纲。2、能通过对生命的理解和认识，激发对生命的思

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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学校：当涂县护河中心学校

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2026-06-17 09:17:37

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当涂县护河中心学校校内公开课教案设计

对生命的认识

──《语文园地五》习作教学设计

当涂县护河中心学校

李小勇

【教学目标】

1.继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。

2.在习作的过程中，进一步提高书面的表达能力。

【教学重难点】

1、指导学生列好提纲。

2、能通过对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。

【课前准备】

搜集关于生命的名言警句。

阅读有关热爱生命的感人故事。

【教学过程】

第一课时

习作

一、导入：

1、在口语交际课上，同学们畅谈了自己对于生命的理解和感悟，对生命又有了新的认识。（课件出示）生命中的这些现象，给我们留下了深刻的印象。这节课就让我们尽情地抒写我们的情怀吧。

2、板书：对生命的认识。

二、明确要求

1.习作指导：

当涂县护河中心学校校内公开课教案设计

（1）了解到的生命现象

不屈生长的种子，

生命短暂的苍蝇，

不惧风雨的花儿，

积极营生的蚂蚁……

（2）.热爱生命的故事

身残志不惨的霍金，

自强不息的张海迪，

（3）.自已获得的感受、启发

珍惜时间、热爱生命；生命只有一次；用有限的生命创造无限的价值…

2.课件出示图片资料：

3.我来拟提纲：

（1）指导列提纲

（2）学生列提纲

（3）展示、评议提纲

三、试写初稿

1、明确习作要求：通过这节课我们了解到的生命现象和热爱生命的故事，选择自己感受最深的内容写下来。写写自己获得的感受、得到的启发。

习作要求：

内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改。

当涂县护河中心学校校内公开课教案设计

2、学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。

四、课后修改定稿

完成初稿后，请自己认真进行修改。

1.小组内互读互改，提出修改建议。

2.按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。

第二课时（略）

附板书设计：

对生命的认识

拟题

范围要小

选材

以小见大

主题

结尾巧提炼

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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