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“查字典”复习课教学设计山口学校姚萍复习目的: 1.通过复习三种查字法,使学生达到熟练查字典的程度. 2.通过查字典练习,让学生进一步掌握查字袋内取意的方法. 3.激发学生使用字典这一工具书的兴趣,养成勤查字典的习惯. 一.谜语激趣,揭示课题师出谜语,生猜谜. 揭示课题:复习查字典. 二.复习三种查
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我的发现•日积月累教案和学案内容
未知
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关键词：我的发现•日积月累教案和学案内容
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“查字典”复习课教学设计
山口学校
姚萍
复习目的: 1.
通过复习三种查字法,使学生达到熟练查字典的程度. 2.
通过查字典练习,让学生进一步掌握查字袋内取意的方法. 3.
激发学生使用字典这一工具书的兴趣,养成勤查字典的习惯.
一.
谜语激趣,揭示课题
师出谜语,生猜谜. 揭示课题:复习查字典.
二.
复习三种查字法
我们学过哪几种查字法?板书.
三.
复习音序查字法
1.
举例:写作文写到他身手敏捷, “捷”字不会写,怎么办? 2.
复习音序查字法的步骤
3.
学生自己查字典
4.
查到的学生上台介绍自己查字的过程. 5.
看到发下的“查字典小能手”练习题,做相关题目. 6.
展台展示学生作业,点评.
四.
按以上教学法复习另两种查字法,其中部首查字法重点指导学生怎么找准部首,还要引导学生怎么根据字义确定读音.
五.
布置课外作业: 课件出示:查自己的名字,看注释,猜想长辈给你取这个名字的用意.想到了的话,课后和老师交流。
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