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8 猴子种果树课件配套优秀｜教案在线预览

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关键词：8 猴子种果树课件配套优秀

正文

2016~2017学年春季学期

乐学教研课教学设计

课题：22.猴子种果树

班级：

二（7）班

教师：

陶叙吟

云南师范大学附属七彩云南小学

《猴子种果树》教学设计

（第二课时）

云师大附属七彩云南小学

陶叙吟

【教材分析】

本课是苏教版语文二年级下册第八单元的一篇童话故事，写一只猴子因为没有耐心不断改种果树，最终一事无成。全文共有9个自然段。第一自然段写猴子种下梨树苗，就等着吃梨子。第二至八自然段，写猴子轻信乌鸦、喜鹊、杜鹃的话不断改种果树。第九自然段写猴子总是拔了种，种了拔，结果什么树也没种成。课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣，适合儿童诵读。教学中可通过各种方式的朗读，表演，理解课文内容，感悟寓意。

【教学目标】

复习本课的9个一类生字，4个二类生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。

理解课文内容，懂得做事要有耐心，有主见，不能急于求成。

【教学重难点】

重点：分角色朗读，并明白猴子什么树也没有种成的原因。

难点：教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。

【教学准备】

多媒体课件、表演头饰

【课时安排】

2课时

【教学过程】

一、谈话导入，引出课题。

（一）出示PPT猴子图片

师：同学们，这是什么？对，它就是上节课我们交的新朋友---猴子。今天我们继续学习课文22.猴子种果树。

PPT出示课题。师书写课题，生书空课题。

（二）出示句子：就这样，这只猴子什么树叶没种成。

全班齐读句子。

提问：为什么猴子什么树叶没种成？

学生自由朗读课文，找到答案。

二、精读课文，理解课文内容。

（一）讲解“天天浇水，施肥”。

1.指名读第一自然段。

2.讲解梨树不用天天浇水，学生理解猴子想吃梨子的急切心情。同时知道这是一只勤劳的猴子。

3.全班齐读第一自然段。

（二）讲解猴子第一次种果树。

1.PPT出示课文第二自然段，学生自由练习读。

2.指名读，小组读。

3.讲解“梨五杏四”

提问：（1）谁来和猴子对话？板书：乌鸦。

（2）“梨五杏四”是什么意思？板书：梨五杏四。

（三）PPT出示第三自然段。男生读。

讲解“等不及、拔”。

表演“拔”。板书：拔

（三）学生自主学习后面的三次种树过程。

1．全班齐读、女生读、指名读第四~五自然段。分小组讨论第二次种树的过程。

根据板书反馈小组讨论结果，师进行板书。

2.全班齐读、小组读第六~七自然段。分小组讨论第三次种树的过程。

根据板书反馈小组讨论结果，师进行板书。

3.指名回答：最后樱桃树有没有成活？

全班齐读第八自然段。

（四）PPT出示农谚，全班齐读。解释“樱桃好吃树难栽”。

（五）指名读，男女生分开读第九自然段。

提问：猴子为什么没有种成果树。默读全文，找到答案。

指名回答，PPT出示猴子所想的句子全班齐读。

PPT出示填空题学生进行填空。

总结：这是一只没有耐心，没有主见的猴子。PPT出示。

三、表演课文，学习农谚，升华情感。

（一）分小组进行组内试演。

（二）小组上台进行表演。

（三）PPT出示其他常见的农谚，师进行解释。

（四）全班齐读课文，结束课文。

板书设计： 22.猴子种果树

乌鸦梨五杏四拔

喜鹊杏四桃三拔

杜鹃桃三樱二拔

樱桃好吃树难栽

资料摘要

8 猴子种果树课件配套优秀