口语交际名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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口语交际《小小新闻发布会》活动设计集安市头道镇腰营学校宫国丽教学目标:1、引导学生走进社会,了解和收集天下大小事,训练搜集材料能力。2、培养学生整理信息的能力。3、通过组织发布新闻和评议新闻的活动,提高口语交际能力,激励学生关心国内外大事和身边小事,激发学生热爱生活,关注生活的思想感情。教学难点:指

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2022-04-19 20:02:44

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学校：集安市头道镇腰营学校

口语交际名师教学视频（文字实录）

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关键词：口语交际名师教学视频（文字实录）

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口语交际《小小新闻发布会》活动

设计

集安市头道镇腰营学校宫国丽教学目标:1、引导学生走进社会,了解和收集天下大小事,训练搜集材料能力。

2、培养学生整理信息的能力。

3、通过组织发布新闻和评议新闻的活动,提高口语交际能力,激励学生关心国内外大事和身边小事,激发学生热爱生活,关注生活的思想感情。

教学难点:指导学生大方自然发言,认真细致倾听,文明礼貌交际。

教学重点;结合具体交际内容、情境,培养学生的认识、评价能力和交际应变能力是本课的教学难点。

课前准备:通过报纸、广播、电视、网络等渠道,搜集国际、国内新闻,或用调查、访问等形式了解周围最近发生的事情。从搜集、了解到的新闻事件中,选择自己感兴趣的练说几遍,再想一想自己对这则新闻有什么看法。

教学过程:

一、对对子引入

风声雨声读书声声声入耳

家事国事天下事事事关心

1、天下事儿就是----新闻。

2、新闻有哪些特点?(生答,师课件展示)

3、想要把这些新闻传递给更多的人,我们就来召开一次小小新闻发布会。(板书课题)

二、活动过程

(一)发布准备

1、发布者需要怎么做?(生答师课件展示)

(声音洪亮仪态大方语言流畅语言有感染力)

2、听者怎么做?(不议论认真倾听不懂的地方提问)

3、生师范发布新闻,根据发布者的实际情况,师生进行评价。(二)小组内发布新闻

1、将新闻进行归类

2、轮流发布

3、推选代表全班发布

(三)开发布会

1、选主持人

2、由主持人组织发布会

3、进行评选(学生从语言、态度、情感等方面进行评价后,评选出:最佳新闻奖最佳新闻发布者)

4、颁奖

三、总结

以上新闻发布会开的特别精彩,我非常感动。同学们不仅搜集了许多新闻,而且还用自己的表达才能很好地发布了新闻,说明大家会搜集,会思考,会表达。大家发布的新闻内容非常全面,说明大家热爱生活,关注生活,关心国家大事,这是21世纪少年必须具备的优秀品质。

1、说说通过这次活动你有什么收获?

2、以后我们还会有这样的活动,希望有更多的同学积极参与进来,锻炼自己的胆识,提高自己的口才能力。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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