望洞庭板书设计｜教案在线预览

资料摘要

第二课时通过想象,进一步感受这首诗所表现的美好意境及表达方法,并背诵、默写古诗。一、检查预习1.检查学生对作者刘禹锡的了解。(指名回答)2.课件出示作者刘禹锡简介。3.指导学生了解洞庭湖概况。二、吟诵、理解《望洞庭》1.试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色,看谁描述得最美。此环节注意提示学生在描述中

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-04 10:01:00

来源学校

学校：同心县河西镇建新完全小学

望洞庭板书设计

未知

2018-04-04 10:01:00

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关键词：望洞庭板书设计

正文

第二课时

通过想象,进一步感受这首诗所表现的美好意境及表达方法,并背诵、默写古诗。

一、检查预习

1.检查学生对作者刘禹锡的了解。(指名回答)

2.课件出示作者刘禹锡简介。

3.指导学生了解洞庭湖概况。

二、吟诵、理解《望洞庭》

1.试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色,看谁描述得最美。

此环节注意提示学生在描述中突出:

(1)湖光和月光的交融和谐;湖面的光亮平静。

(2)白银盘和青螺分别所指之物。

——从诗中不但看出洞庭的山美水美,还看出那天夜里的月色很美。

2.从诗中哪些地方看出诗人是站在湖边往远处看的?

3.诗人通过恰当的比喻把洞庭秀色写得惟妙惟肖,请找出诗中的比喻。

第二句,把光亮平静的湖面比作未经打磨的镜子。第四句,把月光下的湖面比作白银盘,把湖中的君山比作青螺。

4.指导背诵《望洞庭》。

三、作业

1.默写《望洞庭》。

2.画出《望洞庭》所表现的画面。

教后记:通过搜集、背诵其他描写山水风光的古诗,增长学生的知识积累。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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