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6、画第一课时教学目标:1.通过偏旁归类等方法、认识10个生字和2个偏旁“走之”“斜刀头”,会写“水”、“去”2个生字。2.初读课文。重.难点:认识10个生字和2个偏旁,会写“水”、“去”2个生字。教学过程:一、猜谜语引入新课1、出示谜语,让学生猜猜是什么?远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟

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6 画教学实录

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6 画教学实录

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正文

6、画

第一课时

教学目标:

1.通过偏旁归类等方法、认识10个生字和2个偏旁“走之”“斜刀头”,会写“水”、“去”2个生字。

2.初读课文。

重.难点:认识10个生字和2个偏旁,会写“水”、“去”2个生字。

教学过程:

一、猜谜语引入新课

1、出示谜语,让学生猜猜是什么?

远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

2、出示课题,学生齐读课题。

二、初读课文,感知课文

1、出示插图,引导学生说说图上画了些什么,板书:“山水、花、鸟”4个字。

2、听两遍录音,读课文,分角读(齐读,师生合作读,男女合作,小组,齐读)。

三、学习生字。

1、出示生字。

(1)、读生字,分角读(个读,小组,齐读)。

(2)指导学生用加一加等识字方法。

出示:“远、近、还”认识偏旁“走之”。

(3)出示“色”认识偏旁“斜刀头”。

(4)出示“近一听”

指导学生用换偏旁的方法识字。(5)用加一笔的方法识字

米—来

(6)用组词方法识字

有—去

(7)巩固生字.设关卡闯关。

四、教师范写.学生练习

1、教师范写“水、去”并提示书写要领给学生。

2、学生书写、写完反馈点评。

五、总结:这节课你们学习了什么?

六、板书:6画

山水花鸟

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