字词句运用+日积月累教学实录及点评｜教案在线预览

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《语文园地七--字词句运用+日积月累》教学设计濮阳市南乐县第四实验小学崔俊芳设计说明一年级的学生学到《语文园地七》时,已经会写一部分字词,而且语言表达能力也有所提升,开始接触简单的说话、写话练习。根据学生好动、注意力集中时间短的特点,我创设“闯关游戏”调动学生的多种感官参与多变的挑战,提升学习效率,

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用+日积月累

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2018-05-25 17:51:00

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学校：南乐县第四实验小学

字词句运用+日积月累教学实录及点评

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关键词：字词句运用+日积月累教学实录及点评

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《语文园地七--字词句运用+日积月累》教学设计濮阳市南乐县第四实验小学崔俊芳

设计说明

一年级的学生学到《语文园地七》时,已经会写一部分字词,而且语言表达能力也有所提升,开始接触简单的说话、写话练习。根据学生好动、注意力集中时间短的特点,我创设“闯关游戏”调动学生的多种感官参与多变的挑战,提升学习效率,也让学生学得轻松愉快。教学目标

1.能看图规范地写出正确的词语。

2.能看图写出一两句话。

课时

第二课时

课前准备

制作多媒体课件。

教学过程

(一)谈话导入

同学们,喜欢玩游戏吗?今天这节课我就请大家跟老师一起玩一个游戏。我给这个游戏取了一个名字叫《字词句运用大比拼》。下面我说一下这个游戏的规则:这个游戏一共有四关,每一关积10分,游戏结束比谁积的分数最多。那么,让我们开始第一关吧!请打开你的拼音本准备。

(二)挑战第一关:看图写词语

1.出示石头、小鸟和下雨的图片,学生看图写词语。(提示书写要求:把词语写正确、规范。告知评分规则,满分10分,写错一个字减一分,写的不规范减一分。)

2.学生交流看图写出来的词语。

3.小组评分。

(三)挑战第二关:看图写出三个词语。

1.明确要完成的任务和规则要求。(观察一幅图画,写出来三个词语。提示观察要有顺序,可以从上到下,也可以从下到上。可以由远到近,也可以从近到远。书写要正确、规范。)

2.学生看图写出三个词语。

3.指名读出自己所写的词语,教师板书。

(天空、蓝天、白云、牛羊、大山、石头、草地、同学等)

4.请学生打开课本《语文园地七》,把自己写的三个词语规范地写在书上的田字格内。

5.小组交流评价打分。

(四)挑战第三关:我会说句子

1.明确任务,静心思考。(请学生选用自己写的词语说一句话。)

2.汇报交流,展示自己想好的句子。

3.小组评价。

(五)挑战第四关:我会看图写话

1.目标任务:请学生看图写话,提出规则要求。(要求运用上自己写的词语,可以是一个,也可以是两个、三个。而且写话要说出时间、

景物和谁在干什么等内容。)

2.指名朗读自己的写话内容,展示交流,并且给写话优秀的学生加分,给予鼓励。

3.总结写话小技巧。

(1)看仔细,想明白,说清楚。

(2)说清楚:什么时间?有谁?在哪里?他们在干什么?玩得怎么样?

4.小组评价,汇报学习成果,祝贺优秀的学生闯关成功。

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用+日积月累教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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