5　生命的药方优秀教案板书设计

《生命的药方》教学设计

教学目标:

1、运用自己学过的识字方法,自主认识“艾滋病”、“杳无音讯”等词语;

2、正确、流利、有感情的朗读课文;

3、了解课文内容;

4、以德诺妈妈的话为突破口,通过品析人物言行的句子,体会伟大、无私的友情给他人带来的力量,领悟“生命的药方”的含义。

教学重难点:

1、联系上下文,明白课文的主要内容;

2、了解“生命的药方”的含义,感受艾迪的友谊超越了生与死的界限,闪耀着人性的光辉。

教学过程:

一、直接导入,据题质疑

1、今天我们学习一篇新的课文《生命的药方》,齐读课题。

2、看到这个题目,你有什么疑问吗?(预设:什么是生命的药方?谁的生命?为什么是生命的药方?……)

3、同学们的问题都很好,让我们带着这些疑问一起来学习课文吧!二、生字过关

1、大屏幕出示生字,请同学们边读课文边在文中圈出词语,用自己的方法认识生字,最后每个词语读三遍。

2、指名领读。

三、初读课文,整体感知

1、请同学们把词语带到文中去,再读课文,边读边思考,文章的主人公是谁?他们之间发生了什么事?

2、汇报自读情况:

主人公是谁?德诺和艾迪(板书)

他们之间发了什么事?(预设:德诺得了艾滋病,艾迪一直陪伴德诺到生命的最后。)

3、简介艾滋病:德诺得了艾滋病,那艾滋病是一种什么病呢?大屏幕出示艾滋病简介及如何正确对待艾滋病人。

4、了解了艾滋病,请同学们再读课文,思考“生命的药方”指的是什么呢?你是怎么知道呢?

(1)“生命的药方”指的是什么呢?(板书:快乐和友情)

(2)出示艾迪和德诺妈妈的对话。

四、感受孤独

1、德诺明明得的是艾滋病,可德诺的妈妈却说德诺一生最大的病其实是孤独,请同学们默读课文,在文中找出哪些地方能看出德诺的孤独?

2、学生反馈第一处孤独

德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。

(1)抓住关键词“全都”“只有”想想,体会德诺的孤独。

(2)现在和以前对比体会,指导读。

3、学生反馈第二处孤独

这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。

(1)深情朗读,体会梦境。

(2)我们常说“梦由心生”,透过德诺的梦,你们看到了他怎样的内心?(孤独害怕)带着这种感受读这段话。

(3)反复引读:

德诺是不幸的,他除了要忍受病魔的痛苦,还要面对内心的恐惧——女生读

德诺是不幸的,他除了要承受内心的恐惧,还要承受无比孤独——男生读

4、总结:从刚才那两段话中,我们明白了德诺最大的病是孤独。艾迪最了解这一点。

五、走进艾迪,品悟真情

1、面对不幸染上艾滋病的德诺,面对孤独无依的朋友,作为他唯一的伙伴,艾迪又是如何给他快乐,给他友情的呢?请同学们再读课文,用“—”画出艾迪是如何给德诺快乐和友情,让病重的德诺感到满足的呢?

2、全班交流,品读有关语句,引导体会感情。

(1)一个偶然的机会,艾迪在杂志上看见一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物,这让他兴奋不已。

*感受兴奋心情,品读。

*得到消息之后他们是怎么做的呢?

于是,在一个月明星稀的夜晚,他带着德诺,悄悄地踏上了去新奥尔良的路。(板书:找医生)

(2)艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病

*这句话艾迪为德诺做什么事?(板书:熬草药)

*透过这一碗碗草药汤,你仿佛看到了什么,听到了什么?

(3)以后睡觉……想想艾迪的臭鞋在你手上,艾迪肯定就在附近。一双臭鞋对德诺来说都如此重要,可想而知,艾迪在德诺心中的位置是多么重要。(板书:送球鞋)

(4)艾迪照旧常常去病房看病。两个好朋友在一起病房便充满了快乐……两个人都会忍不住地大笑。(板书:玩游戏)

在生命遇到考验的时候,德诺在艾迪的鼓励下,像求生的飞蛾,砖缝里的瓜苗,身残志坚的杏林子,在生命的最后,依然欢笑。

(5)艾迪还有可能为德诺做什么?(板书:……)

(6)德诺的病是痛苦的,但是艾迪给了他帮助与关怀,所以当艾迪抽泣着说:“我很难过,没能为德诺找到治病的药。”,德诺的妈妈却泪如泉涌说——(齐读德诺妈妈的话)

艾迪一直认为没有找到药方,你们说,艾迪找到了吗?他找到了,找到了生命的药方,心灵的药方,那就是友情和快乐,让我们大声告诉艾迪——(齐读德诺妈妈的话)

六、情感升华

1、大屏幕出示,三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。德诺的妈妈给了给了艾迪一封信内容如下:“艾迪,当你看到这封信时,或许我已经不在人间了。虽然离开了你,离开了妈妈,但是我的内心依然充满感激……”

请同学们想一想,德诺还会对艾迪说些什么呢?

2、是友情和快乐把他们连在了一起,就像有人说:友谊是一颗心在两个身体里。友谊使欢乐倍增,使痛苦减半。友谊是大海中的灯塔,沙漠里的绿洲。让我们带着对友谊的崇敬之情,读小诗。

3、大屏幕出示:

虽然我们无法阻止疾病,

但是我们可以献出爱心。

虽然命运将会受到一次次的捉弄,

但我们可以用孤独的药方——友情,来陪伴我的的朋友,以快乐蔑视困难,

让温馨的笑容永远荡漾在我们的脸上,

让我们献出自己的爱心,

为他人送去生命的药方。

七、回到课题总结

生命的药方到底是什么?是快乐和友情,更是献出的爱心。(板书:爱心),只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。感人的故事不只在书本中,还会在我们生活中,老师相信,你们每一位都会是生活中的艾迪!

板书设计

生命的药方