● 班级联欢会教案公开课一等奖

课题:班级联欢会第 18 课时总第课时

教学目标:

1.让学生在熟悉的生活情境中运用小数乘除法的知识,灵活解决实际问题,正确率达到75%。

2.在经历与合作中,体会小数乘除法的价值,学会运用小数乘除法解决相关问题。

3.通过实践,初步体会数学的价值,使学生进一步体验数学和日常生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。

教学重点:综合运用小数乘除法的知识。

教学难点:依据生活实际准确分析解决问题。

教学准备:课件

教学过程:

一、情境引入,揭示课题。(4分钟左右)

1. 播放影片《小鬼当家》片段。

2.明确课题。

今天我们也向这位小朋友学习,动手动脑,为班级当一回家。

二、自主探索。(15分钟左右)

要组织一次班级联欢会,你知道要做哪些准备吗?小组里先来讨论一下。

1.小小筹备会:

(1)小组讨论:你想做哪些准备活动?

预设:a.同学们需要的b.装饰环境所需要的

根据学生回答,分类。

学生填表,回收统计。

(3)现场决策

把班级联欢会所需的物品名称填入下表,再到商店调查并记录这些物品的单价。(同一种物品记录两种)

(4)小小会计师

同学们,这些物品我们在购买前还需要对这些信息做哪些整理?(分类,统计)出示学生课前调查的相关物品价格价格的信息。

导学单:

请利用这些信息,每个小组算两种物品。并估算出价钱。

优化方法,比较得出;分工合作,效率提高。

(5)成果展示。

展示学生统计结果。

根据统计结果算一算,全班平均每人要付多少元?你还想到了那些节约费用的方法?

三、拓展延伸(11分钟左右)

导学单:

1.小组内确定的购物方案,分工购买不同的物品,并记录所购物品的单价、数量和总价。

2.根据各组的购物记录,算一算这次联欢会花费的总金额。

3.并与购物方案比较,是结余还是超支?结余或超支多少元?

小组展示交流。

四、回顾反思(2分钟)

通过活动,你有哪些收获和体会?

预设:①组织活动前,要认真制定活动计划。②通过调查确定买什么、买多少比较合理。③制定方案、实际购物的过程中,都要用到学过的小数计算。等等五、课作(8分钟左右)

结合本节课的收获完成一篇数学日记。

六、家作

《课课练》第77页第五部分。