识字6 狮子 大象 老虎课堂实录及点评

课题

识字6 课型

新授

主备

李萍

1.学会本课生字，掌握新偏旁“衣”,认识由生字组成的动物名称。

教学2.观察图画，了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联目标

系，丰富学生的知识，激发学习兴趣，同时进行保护珍稀动物的教育。

3.正确朗读韵文。

教学准备：课件

教学过程

第一课时

一、导入

1.同学们，今天我们一起去逛动物园。

2.我们今天要学的就是动物的名称。你们想去动物园和它们交朋友，必须先通过“森林之王”老虎的同意。

（出示老虎图）老虎说：我是动物园里的老虎，我们动物园里可热闹了，你们想来参观可以，但必须要闯过三关，你们能行吗？ 二、认识名称

第一关，你们要读准12种动物的名称。

1.看图读词语，要求：读准字音，难读的字多读几遍，每一种动物的名称都读到。

2.把你觉得难读的词语读给你的同桌听，请他帮你正正音。

3.在刚才读的过程中你觉得哪些字音难读，需要提醒大家的？

（1）狮是翘舌音，请跟我读。

（2）猩猩的猩是后鼻音，要读准哦！

4.你们看这些词语没有了拼音你能读得准吗？（看板书指名读）

师：同学们，你们读得很棒，恭喜你们闯过了第一关。

三、精讲点拨

第二关. 1.大家都认识这些动物了，你了解它们吗？和你的同桌说一说哪些动物是自己见过的，在哪儿见的？

指名说一说。

2.哪些动物是你的新朋友呢？再认一认，读一读，说说它是什么样子的？（PPT出示图片）麋鹿又叫“四不像”，看看图，猜猜它为什么叫“四不像”？看，麋鹿角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛，怪不得人们叫它“四不像”！咱们江苏的大丰还有麋鹿保护区呢！

3.老师适当补充知识：孔雀俗称凤凰，是百鸟之王、富贵吉祥的象征。孔雀有绿孔雀、蓝孔雀之分。绿孔雀为国家一级保护动物，严禁捕杀。

仙鹤又被称为丹顶鹤

，丹顶鹤“雍容华贵”，体羽主要为白色，喉、颊、和颈部为暗褐色，尾部覆有漆黑的飞羽，头顶上戴着鲜红的肉冠，身高腿长，确实给人一种美好的印象。

鹦鹉的羽毛色彩鲜艳，非常漂亮，它会学人说话，有条成语叫——鹦鹉学舌。

师：同学们，你们了解的可真不少，第二关又被你们合力闯过了，现在我们再闯过第三关就可以去动物园参观了。

四、效果呈现

第三关，你能读出对动物的感情吗？

学生自由读，指名读，齐读。

师：同学们，恭喜你们闯过了第三关，老虎同意我们去动物乐园了，我们一起去吧。

看图片

五、教学生字。（狮、猴、猩）

1.出示生字，观察生字，同桌间交流你是怎么记住它的，有什么需要注意的地方。

2.提醒学生需要注意的地方。（狮：与“师”联系学习。猴：与“候”联系学习，注意中间没有小竖。）

3.生书空，师范写，生描红仿写，反馈后再写，组词，适当选词造句。

板书： 识字6 狮 猴 猩

狮子 猴子 猩猩

第二课时

一、导入

指名读词串。

齐读词串。

1.通过努力，相信大家一定把词串读得正确、流利了！可仅仅读得正确、流利是远远不够的，我们还要有感情地朗读韵文，该怎样做呢？和你小伙伴商量商量吧！

2.小朋友在商量时是不是发现这4组动物各有特点呢：

瞧，第一组的“狮子、大象、老虎”，它们多么威武勇猛啊！

请同学们一边读一边想象它们的样子，读读看。

第二组“仙鹤、孔雀、鹦鹉”，它们都是鸟类，个个漂亮美丽，想一想，该怎样读呢？听老师美美地读一遍。

第三组“猴子、猩猩、麋鹿”，它们机灵活泼，你能读出那份机灵劲儿吗？读给你的小伙伴听一听！

第四组“斑马、棕熊、袋鼠”真是憨厚可爱，能用你的朗读让大家看到一个个鲜活的动物吗？

小朋友，你的朗读是不是有了变化呢？小动物各有特点，我们的

朗读也要富有变化噢！

请你一边读一边想象小动物的样子，比一比，谁能读出小动物的不同特点？

3.读一读，想一想，韵文的字里行间有什么规律？

老师在朗读全文的时候把词串当成一首诗, 读词串和读诗一样，要美美地读，读得有滋有味，读出诗的韵味来。我一边读词,一边想象,读着读着,我的眼前出现了那些可爱的动物。

瞧！词串还押韵呢，老虎的虎，鹦鹉的鹉，麋鹿的鹿，袋鼠的鼠，韵脚是“u”。

你能像读诗那样有感情地读读韵文吗？试试看。指名读。

4.试着背诵词串，一边想象动物的样子。

5.填空：野生动物园里的动物可真多呀！有凶猛的狮子，有（

）的（

），有（

）的（

），还有（

）的（

）。我喜欢（

），因为（

）。指名填一填。

三、教学生字。（鹿、斑、袋）

1.出示生字，观察生字，同桌间交流你是怎么记住它的，有什么需要注意的地方。

2.提醒学生需要注意的地方。（鹿：是边音。袋：与“代”联系学习。）

3.生书空，师范写，生描红仿写，反馈后再写，组词，适当选词造句。

四、出示儿歌，师生共舞

森林里，走一走，

珍禽异兽样样有，

狮子大王前边走，

go go go go go go 长鼻子大象甩甩头，

威武的老虎大声吼，

高雅的仙鹤翩翩舞，

孔雀开屏称皇后，

鹦鹉said no no no 猴子猩猩手拉手，

我们都是好朋友，

棕熊、斑马和麋鹿，

聚在一起扭呀扭，

袋鼠乐的直招手。

大家都来秀一秀，

go go go no no no 扭一扭，秀一秀！

结束语：动物园里的动物真可爱，它们生活得多快乐！它们是我们的朋友，保护动物，维护生态平衡，就是保护我们的地球，保护我们人类自己。

板书： 识字6 鹿 袋 斑

鹿角 口袋 斑点