3、练习一优秀完整教案｜教案在线预览

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乘法口诀求商练习授课时间:教学内容:课本第56页。教学目标:使学生进一步巩固用乘法口诀的方法,加深体会乘、除法之间的联系,能正确地较熟练地口算除法算式。教学重点:用乘法口诀求商和除法简单实际问题。教学难点:用乘法口诀求商和除法简单实际问题。教学准备:口算卡片。教学过程:一、揭示课题。这节课我们运用以

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所属课文：3、练习一

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2021-08-04 06:06:48

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学校：太康县毛庄镇老龙沃小学

3、练习一优秀完整教案

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关键词：3、练习一优秀完整教案

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乘法口诀求商练习

授课时间:

教学内容:课本第56页。

教学目标:使学生进一步巩固用乘法口诀的方法,加深体会乘、除法之间的联系,能正确地较熟练地口算除法算式。

教学重点:用乘法口诀求商和除法简单实际问题。

教学难点:用乘法口诀求商和除法简单实际问题。

教学准备:口算卡片。

教学过程:

一、揭示课题。

这节课我们运用以前学过的一些知识,看一看谁算得做好、最快。(出示课题)

二、计算练习。

1、口算:完成第1题。

(1)学生独立完成。

(2)集体订正,说说其中几题的口算过程。

2、完成第2题,

(1)学生一组一组完成。

(2)集体订正,说说每一组算式的联系,她们分别用了哪句乘法口诀?

(3)提问:口算除法的商,一般可以用什么方法来算?一句口诀可以计算几道有联系的除法算式?

(4)请学生说出每一组算式中另一道有联系的除法算式。

(5)小结。

3、看口诀,写出两道除法算式。

四五二十三四十二五六三十

4、完成第3题。

提问:除法算式是根据什么找到家的?计算除法时可以怎样想?

三、计算练习。

1、完成第4题。

2、完成第6题。

(1)指导学生先算出一边算式的商,再把商与另一边的数进行大小比较。

(2)学生练习。

3、完成第5题。

在规定的时间内完成,注意对班级准确率、速度的记录。

4、完成第7题。

四、解决问题练习。

1、完成第8题。

(1)出示挂图,学生看图。想一想:题中讲了一件什么事,有什么问题?

(2)学生独立思考,想一想该用什么方法来解决,怎样列式?

(3)组织学生小组讨论:说说各自的想法,并说说列式的理由。

2、小结。

作业设计:见《补充习题》第页。

关于本教案的常见问题

Q：3、练习一优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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