12 搭船的鸟ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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《搭船的鸟》教学设计宣化区阁西街小学------刘洁《搭船的鸟》教学设计教学目标1、正确认读本课十一个生字,会写“船”字。2、正确,流利,有感情地朗读课文,体会翠鸟的美丽和高超的捕鱼本领。3、感受人与动物和谐共处的美好境界,培养学生亲近自然,热爱自然的美好情感。教学重难点:认识、了解翠鸟,感受大自然

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 搭船的鸟

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2018-05-04 11:03:00

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学校：张家口市宣化区阁西街小学

12 搭船的鸟ppt配套教案和课堂实录

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关键词：12 搭船的鸟ppt配套教案和课堂实录

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《搭船的鸟》教学设计

宣化区阁西街小学------刘洁

《搭船的鸟》教学设计

教学目标

1、正确认读本课十一个生字,会写“船”字。

2、正确,流利,有感情地朗读课文,体会翠鸟的美丽和高超的捕鱼本领。

3、感受人与动物和谐共处的美好境界,培养学生亲近自然,热爱自然的美好情感。

教学重难点:认识、了解翠鸟,感受大自然的美丽神奇。

教学准备:课件、乌篷船图、翠鸟图、船夫图。

课时安排:两课时

教学过程

第一课时:

一、创设情境,导入新课。

师:同学们,你们喜欢动物吗?生(喜欢,介绍自己喜欢的小动物。)是啊,动物是人类的亲密伙伴,小动物能给我们带来欢乐,还能帮我们做许多事,今天我们就来学习一篇人和动物和谐相处的文章。

二,学习生字

1指导船字的书写。

2搭在这里就是“乘”“坐”的意思,你还知道哪些还有搭字的词语。

师:谁能用一句话说一说看到这个题目你想了解些什么?

3自由读文。

4认读课文中的二类字

鹦鹉:“婴”“武”是汉字的声旁,鸟表示了汉字的含义,“鹦鹉”一词为形声字,补充词语“鹦鹉学舌”。

捕鱼:意思为抓鱼、捉鱼。

吞:猜字谜(一起来看一个老朋友“天”,有一张嘴巴想把天都吃掉),你都吞过什么?补充词语“囫囵吞枣”,平时吃东西可要细嚼慢咽,不能囫囵吞枣。

船篷、船舱、船夫:(出示小船图),学生指认船篷、船舱。师:船篷是用来遮风挡雨的;船舱是用来运货和坐人的,那船夫是做什么的呢?

夫:扩词训练。

5采向日葵游戏巩固二类字。

三理解课文

1这只搭船的鸟是谁呢?

2它的外表怎样?(展示翠鸟图片)

3能用一个词语夸夸它吗?

4课文中哪些语句使你感受到了翠鸟的美丽,漂亮,用波浪线勾画下来!

5如果把这样一句话“多么美丽的小鸟啊!”改为“这是一只美丽的小鸟,好不好?!

美美地读文,感受翠鸟的美丽。

6指导学生阅读翠鸟捕鱼的部分,通过“一下子,飞快,没一会儿”感受翠鸟捕鱼的迅速。

7反复读文,感受翠鸟不仅外貌美,捕鱼本领更高。

8观看翠鸟捕鱼的视频。

9你想对翠鸟说些什么?

四拓展延伸

展示人和动物和谐相处的画面(课件展示),培养学生喜爱动物的价值观。

五、作业布置

制作关于翠鸟的资料卡。

教学反思:

我通过一个个环环相扣的教学环节,力求满足学生的学习需要。这节课我从以下几个方面满足了学生的需要:一、让学生读课题后提出自己的疑惑,明确想学的内容,激发了学生的学习欲望,变“要我学”为“我要学”。二、通过灵活多样的识字方法,调动学生的积极性,丰富学生的词汇量从而达到巩固二类字的目的。三、重点指导学生朗读,在朗读中感受翠鸟的美丽和捕鱼本领的高超。

关于本教案的常见问题

Q：12 搭船的鸟ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 搭船的鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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