4、练习六教案推荐

口算加减法练习

江苏省海安县高新区孙庄小学周蓝教学内容:苏教版小数二年级下册第六单元

教学目的:

1.通过练习,使学生进一步感知口算在生活中的作用,能用合适的方法进行口算,提高口算正确率和速度。

2.通过估算,帮助学生对计算结果进行监控,并自觉进行调整,发展学生的数感。

3.对加法算式中数的变化关系有所认识,发展学生的思维能力。

4.在练习中,享受学习的过程,发展积极的数学情感。

教学过程:

一、情境引入

猴子王国要进行智力比赛了,主题是两位数加减两位数的口算。小朋友们,我们一起去瞧一瞧,好不好?

门票上有两道题:答对了,方可入场参赛。

请看这道算式,估计得数是几十多,为什么?

45+2□

56-2□呢?

你能在□里填上合适的数,再口算吗?

说说你是怎样算的,要注意什么。

口算加法:从高位算起,先加几十,再加几。加法要注意是否进位。

口算减法:从高位算起,先减几十,再减几。减法要注意是否退位。

二、进行练习

1.第一回合:桃园里摘桃子比赛

男女队各有四个桃,看哪队摘到全部四个桃。(全对的奖励自己一颗星)

45+32 68-26 45+28 90-35

23+27 89-27 36+43 64-28

2.第二回合:游乐场开火车比赛

火车开来了!

58+2987-2859+3291-3160+2888

52-3517+3653-3716+3854+1872

你能很快算出终点站的得数是多少吗?(男女生代表说对奖一颗星)

3.第三回合:数学馆里计算比赛

算算比比,(得数全对奖一颗星,发现对再奖一颗星)

47+25 32+27 25+36

48+24 34+25 35+26

你能自己用这样的方法再写两道算式吗?你有什么发现呢?

在加法里,一个加数增加几,另一个加数减少几,和不变。

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对于减法有兴趣的我们以后再研究。

4.第四回合:商店里的较量

小猴买学习用品,水彩笔42元,铅笔盒27元,削笔机19元。

你能提出哪些数学问题呢?

(1)组织学生提出数学问题,并进行分类(加法问题,减法问题)

(2)口算结果

三、拓展提高

5.王宫里的挑战(男女生代表说对奖励一颗星)

猴王见难不住小猴们,想出更难的题目来考考大家了。

□里可以填上什么数?得数会是几十多呢?

45+□□

最小填10,最大填99。得数从55~144.

四、数学故事

狐狸卖蛋

瘸腿狐狸改行卖鸡蛋了。它守着好多筐鸡蛋,大声吆喝:“卖鸡蛋啦!新鲜鸡蛋!多买便宜啦!”

不料,曾经上了狐狸当的公鸡和母鸡一起找狐狸算帐来了!

狐狸眉头一皱,计上心来。狐狸说:“这样吧!我愿意把这1000个鸡蛋都给你,作为赔偿。只是有个条件。”

公鸡问:“什么条件?”

狐狸说:“这1000个鸡蛋,你们要分5次拿走。每次拿走的鸡蛋数都是一个由8组成的数。‘8’多吉利,‘8’就是‘发’嘛!‘发财’呀!”

公鸡和母鸡,你看看我,我看看你,谁也不会算。突然,“叭嗒”一响,从树上扔下一个小纸团,一只猴子在树上一闪就没了。

公鸡拾起纸团一看,立即高叫一声,对狐狸说:“你先给我8个鸡蛋。”狐狸照办;“你再给我88个鸡蛋。”狐狸照办;“你再给我888个鸡蛋,几次啦?”

狐狸说:“3次啦!”

母鸡过来说:“剩下两次,该我啦!你给我8个鸡蛋,再给我8个鸡蛋。”

狐狸眼睛都红了,他列了个加法算式算一算:8+88+888+8+8,竟然真的等于1000。“啊……”狐狸大叫一声,昏倒在地上。

五、总结评价

板书设计:

口算加减法

口算加减法:从高位算起,先加减几十,再加减几。

在加法里,一个加数增加几,另一个加数减少几,和不变。

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