放牛歌优秀公开课教案｜教案在线预览

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放牛歌教学目标：1、能用自然、优美的声音演唱歌曲《放牛歌》，并能通过歌声表达牧童快乐的心情。2．引导学生为歌曲伴奏，体验为歌曲伴奏的愉快。3、感受歌曲欢快的情绪，引导学生在间奏处加入适当的节奏，对学生进行简单的二声部节奏训练。教学重点：能用自然、优美的声音演唱歌曲并

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所属课文：放牛歌

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2018-05-31 09:51:00

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学校：舒城县棠树乡棠树小学

放牛歌优秀公开课教案

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关键词：放牛歌优秀公开课教案

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放牛歌

教学目标：

1、能用自然、优美的声音演唱歌曲《放牛歌》，并能通过歌声表达牧童快乐的心情。

2．引导学生为歌曲伴奏，体验为歌曲伴奏的愉快。

3、感受歌曲欢快的情绪，引导学生在间奏处加入适当的节奏，对学生进行简单的二声部节奏训练。

教学重点：能用自然、优美的声音演唱歌曲并能表达牧童快乐的心情。教学难点：节奏创编

教具准备：电子琴、多媒体

教学过程：

一、组织教学

师生问好

二、新课教学

1．导入：

师：小朋友们，现在是什么季节呀？ “春天”

师：美丽的春姑娘给我们带来了一个五彩的世界，在这么美好的季节里，你们想不想和老师一起出去走一走，看一看呢？“想”

师：让我们准备一下，一起出发吧！（音乐律动郊游）

2、节奏练习

师：走累了，我们休息一下，一起做游戏吧！（出示节奏）

X X|XX X XX XX|XX X0 合作二声部节奏练习。

3、新授《放牛歌》

（1）导入：快看那个山坡上小牧童骑着牛儿吹着笛子也向我们走来了!你们听! 让我们来听听小牧童在唱什么?(播放《放牛歌》) 有节奏的回答问题

（2）、有节奏的朗读歌词

出示云“笛儿悠悠吹”、“云儿轻轻飞”“骑着牛儿蹚着水”、“赶着夕阳把家回”。

过渡语同学们真聪明，节奏读的非常准确，现在就让我们跟着录音机里的大姐姐一起来唱一唱(播放歌曲) （3）听歌曲范唱，老师在间奏处做吹笛子的动作。

师：“你们注意到了吗？老师都在什么时候做了吹笛子的动作？”

“没有歌词的旋律我们把它叫做间奏，老师只在间奏处做了吹笛子的动作，你们也试一试，当你听到间奏的时候做吹笛子的动作，看谁的小笛子吹得最好。”

（4）再放范唱，学生听歌曲，边做吹笛子的动作。

师：“同学们的小笛子吹得可真棒啊，让我们来一起唱一唱吧！” 三、学唱歌曲

1、跟着电子琴演唱歌曲。

2、指导演唱歌曲

3、学唱不同结尾（认识反复跳跃记号）

这首歌曲有两个结尾，这两个结尾分别是怎么唱的？第一个结尾音是低的，第二个结尾音是高的，让我们一起来唱一唱。

四、拓展部分

1、歌曲处理：引导学生逐句处理。

2、边演唱歌曲边用打击乐在间奏处为歌曲配伴奏。

3、启发学生在间奏处创造出更新颖的形式进行添加。

师：“一首歌可以加入不同的形式对歌曲进行渲染，使歌曲更加好听”

五、结束部分

师：“天色渐渐的暗了，小牧童也要赶着他的小牛儿回家了，让我们伴着美丽的夕阳，伴着悠扬的笛声回家吧。”（学生边唱边离开音乐教室）

关于本教案的常见问题

Q：放牛歌优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《放牛歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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