演唱萤火虫教案设计范例是什么类型的资料？

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演唱萤火虫教案设计范例｜教案在线预览

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关键词：演唱萤火虫教案设计范例

正文

六年级《萤火虫》音乐教案

教学目标

情感目标：学唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲的意境，体会歌曲揭示的无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛。

能力目标：在猜猜、唱唱、听听、演演、游戏等音乐实践活动中，感知及表现萤火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静的意境。

知识目标：用亲切、自然、轻巧的声音演唱歌曲，学会歌曲中连、断音的演唱

教学重难点

1、唱准歌曲《萤火虫》中的弱起、大跳，基本把握歌曲的风格。

2、通过音乐游戏和舞蹈，训练学生敏锐的听觉。积累一定风格的音乐作品，培养合作的意识。

学前分析

歌曲《萤火虫》前半部分旋律平稳，后半部分采用弱起、大跳，音乐的特点完全取决于歌词的节奏。因此，教学中采用从朗读歌词入手感受旋律节奏，采用前后对比的方法感受句子的变化，从词义中理解旋律终止的意义。

教学过程

一、组织教学（《闪烁的小星》）

师：让我们一起随小星星开始今天的音乐之旅吧，一起为星星唱唱歌吧，当音乐停时摆出你们最漂亮的星星的造型说明：营造优美和

谐的教学氛围，有效激发学习兴趣，增强学生对音乐情绪的感悟与体验。

二、导入新课（一）猜谜语引出课题 1、师朗诵歌曲《萤火虫》的歌词，学生听一听，猜一猜谜语：夏夜里，谁提来，一盏一盏小灯笼；小灯笼，象星星，一闪一闪亮晶晶；那不是灯也不是星，那是什么呢？ 2、说说萤火虫师：了解萤火虫吗，能说一说它吗？（二）编唱儿歌师：你们喜欢萤火虫吗？让我们把对萤火虫的喜爱编成节奏儿歌来念一念、唱一唱吧那是

__ __ 的萤火虫，飞到西来飞到东

1、按节奏即兴编儿歌前半句：“那是

__ __ 的萤火虫” 2、老师喜爱的萤火虫是怎样的，你们帮我念一念：“那是小小的萤火虫”（即歌词内容） 3、学唱前半句 4、小小的萤火虫在做什么呢？学唱后半句 5、完整唱并作处理：连音与跳音的对比三、学习歌曲

1.初听歌曲

感受是几拍子？三拍子的韵律特点……

2.熟悉歌词（1）师范唱歌曲

（2）听师朗读歌词

（3）学生读词+配上动作 3、学唱歌词

（1）看着歌词跟师唱一唱（2）处理歌曲：萤火虫像小灯笼，唱的时候声音位置挂的高一点（3）出示图形谱，记忆歌词（4）跟着伴奏音乐演唱（5）学生分两组赛一赛（6）完整表演唱（7）加入装饰音和力度变化再唱一唱。

（8）分角色演唱：女独-齐；男独-齐

（四）综合表演顺序：1：全体歌唱

2：舞蹈+乐器+lu哼唱

3：全体表演唱+乐器

四、小结

小小萤火虫虽然生命短暂，但是他们无私地把光明送给了人们，我们要学习它的无私奉献的精神。

五、教学反思

《萤火虫》是一首旋律清新，颇负儿童情趣的歌曲。全曲的一、二乐句以童谣似的歌词，富有民歌的旋律曲调，拟人的手法生动地描绘了萤火虫回家的情景。三、四乐句以变化重复的手法进行发展，旋律起伏，把儿童担心萤火虫的灯笼被吹灭的心情描绘的惟妙惟肖。

资料摘要

演唱萤火虫教案设计范例