Unit 2 Point to her nose.教学教案设计

《Point to her nose.》教学设计

教学目标：

知识与技能：

掌握身体部位的单词：eye、ear、mouth、nose. 并运用句型：“ Point to her ….”

过程与方法：

学生通过对“Point to her … .”指令做动作进一步熟悉运用句型，并能根据图片和身体部位说出单词和句子。

情感、态度与价值观：

增强学生学习英语的兴趣以及合作意识。

4、教学重难点 重点：熟练掌握单词“nose、mouth、eye、ear”以及运用句型“Point to her…”作出反应。

难点：his与her的区分。

教学准备：

多媒体课件，单词卡片。

教学过程：

Step1：Greetings.

Step2：Warming up.

1、Do and say：

The teacher says the sentences and students do actions and visa.

2、出示一张男孩的图片，生指身体部位说词,师做示范并练习“Point to his ….”句型。

T: This is a boy. This is his head/ arm/ leg/ foot.

Step3：The new lesson

1、

教学单词nose

（１）师指着自己的鼻子问：“What’s this？

生回答：“nose”师出示单词卡片，教读

“nose”

（２）各种形式读词

全班读、男女生读、小组读、一个接一个读、指生读:What’s this?

Nose.

师板书：nose

2、出示一张女孩的图片，教学单词“ her ”并板书。

T：This is a girl. This is her nose.

以多种形式教读单词“her”，并板书。

3、师指玲玲图说：Point to her nose.

教读句型：Point to her nose. 多种形式教学句型（同上）板书“Point to her nose.”

4、

同样方法教学单词 eye、mouth、ear.强调

“mouth ”一词中

“th”发音。同时把每个单词运用到句型

“Point to her ….”中教学。并板书单词

：“mouth，eye，ear ”

5、师领读单词及句型，请学生当小老师到前面领读。适时对学生进行评价、鼓励，奖励粘贴。

Step4：Consolidation

1、游戏：

Point and say: The teacher points to the words and students say out quickly.

2.

出示四幅图片对句型“This is her/his….”的操练。同桌练习句型：“This is her/his….”

3、

活动：I say, you do.

师先做示范：师指一名男生说：Point to his nose/….学生边指边说：Point to his nose/…；师再指一名女生说：Point to her nose/…学生边指边说：Point to her nose/…；再小组练习：I say，you do. 4、游戏：

上下左右并说出相应单词。

5、

教学歌曲“ Head and shoulders ”

播放“ Head and shoulders ”视频，师生边做动作边唱歌曲。

Step5.

课文学习

1、播放activity 2 ，学生听录音。

2.

再听一遍，学生跟读.

3、师领读课文。

4、生齐读。

5、生自读

6、Work in groups：I say，you do.

师先邀请一名学生与老师做示范：

T：This is * * . This is his/her nose/….

Point to her/his nose/… .

小组学生指另一个同学发指令，一人做动作。

7、小组表演。

8、师总结

Step6：Homework

1、读单词：“eye、ear、mouth、 nose. ”。

2、运用所学句型

“Point to her/his ….”向父母介绍身体部位。

板书设计

Module 10 Unit 2 Point to her nose .

nose

Point to her eyes .

ears

mouth