2 我们爱学习教学设计(第一课时)

我们爱学习

活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目。

活动过程：

一、1、由中队长整队、宣布：全体起立，立正，向前看齐，各小队整队”。

2、众小队队长向中队长报告人数：“报告中队长，XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕„„中队长则回应各小队长：“接受你的报告。”

3、中队长向辅导员老师汇报报到人数，征询是否可以开始：“报告辅导员老师，五（4）班中队应到66人，实到64人，“我读书我快乐主题队会”一切工作准备就绪，是否可以开始。”辅导员：“接受你的报告，可以正式开始了。”

二、中队长：全体起立，出旗，敬礼，唱队歌；（唱好后）坐下。

四、主持人合：“我读书我快乐”主题队会现在开始。

甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。

甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

乙：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。

甲：自古以来，书本就是人类的好朋友。

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乙：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好

像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

甲：我还知道许多关于读书的名人名言，请全班齐读：

乙：书籍是人类进步的阶梯，高尔基的这句名言，形象地说明了书籍对推动人类文明的作用，一个爱读书的人，必定是一个文化素质较高的人；一个爱读书的民族，也必定是一个文化素质较高的民族。

甲：说得真好，读书对我们是何等的重要！

乙：下面请欣赏故事《爱读书的林肯》、《匡衡凿壁借光》。

甲：听了这些名人故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神。

乙：下面请欣赏相声《认真学习》

甲：读书可以开阔我们的眼界，丰富我们的生活。

乙：读书可以增长知识，启迪智慧。

甲：读书让我们悟出了真谛，提升了自我。

下面请同学们看题抢答。（给予适当的表扬）

乙：世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？

甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。我们究竟要读什么样的书呢？

乙：前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。

现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！（给予适当的表扬）

甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！

请欣赏小品《我爱读书》

乙：现在同学们的读书热情是多么高涨啊！请听快板《我读书，我快乐，我成长》。

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甲：读书是我一天中最快乐的事，是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得快乐无比；是书教会我怎样更好的学习。

乙：书给我们知识，给我们力量！请听诗歌朗诵《爱书吧，少年朋友们》。

甲：我们是祖国的希望

乙：我们是祖国的未来

甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。 甲：下面请辅导员讲话，大家热烈欢迎！

乙：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。

甲：读书永远不恨其晚，晚!比永远不读强

乙：同学们热爱书吧，这是知识的源泉

甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！

让我们齐唱《让我们荡起双桨》

甲和乙：三（4）班《我读书，我快乐》主题班会到此结束！

五、中队长：全体起立，退旗，（奏《退旗曲》），敬礼。

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