2 爸爸、妈妈抚育我ppt配用优秀获奖教案

第2 课

课题

主题二 爸爸、妈妈抚育我

课时

1 教学

目标

1、知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。

2、学习通过观察、体验、思考，发现和理解生活中蕴涵的道理。

3、感受父母在自己成长过程中所付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。

教学

准备

课前布置学生收集材料，准备课上发言。材料的内容为：爸爸、妈妈疼爱我，令我难忘的一件事。

教

学

过

程

1、导入。“我们已经回顾了各自的成长历程。今天我们要学习的内容是，爸爸、妈妈给我们生命，带我们来到了这个世界上，是爸爸、妈妈哺育了我们，使我们能够茁壮成长。”板书课题：爸爸、妈妈抚育我。提问学生：什么是抚育？（扶持、扶养、保护、照顾等）

2、探究活动。让学生阅读教科书第7~10页。然后，以教师提问、学生自由发言为主要形式进行全班讨论。

第7页的底衬图是什么？有什么含义？（底衬图的鸟巢、鸟蛋寓意着生命的孕育）

第8页的底衬图是什么？有什么含义？（底衬图是大鸟在喂嗷嗷待哺的小鸟。在小鸟自己会寻找食物之前，大鸟每天要来回飞几十次甚至上百次，寻找和捕捉食物喂自己的孩子。父母抚育我们就像大鸟喂小鸟一样）

本页两幅照片表达的是什么意思？

对本页的课文有什么想法？

喜欢大手拉小手的照片吗？谁能说说其中的道理？（我们的成长离不开父母的扶持）

豆博士说的话以前听说过吗？

照片中表现的“包书皮”的场面你经历过吗？

照片“雨中情”和乐乐的妈妈的一天的作息时间记录，告诉我们什么？（父母终日操劳，宁可委屈自己，也要无微不至地呵护我们，使我们能够茁壮成长）

请学生朗读教科书第7页的课文和“我心灵的家”。

3、故事会。“爸爸、妈妈给我们以生命，还辛勤地抚育我们成长。每个同学的成长过程都凝聚着父母的汗水和心血，同学们不仅要感激父母的养育之恩，而且应当铭记在心。”将学生分成小组，请每个学生根据课前的准备，讲一讲爸爸、妈妈疼爱自己的故事，或者一件令自己难忘的父母抚育自己成长的事情。

4、总结。“爸爸、妈妈给我们以生命，带我们来到这个世界上。在已经过去的3000多个日日夜夜，他们终日操劳，在生活中无微不至地关心我们，爱护我们，哺育我们们健康成长。他们不仅教我们怎样做事情，还教我们怎样做人。我们应该记住父母的养育之恩。”

布置作业。写一封给爸爸、妈妈的信，或一段感谢爸爸、妈妈的话。

结束时，可以让学生集体朗诵《游子吟》。

家庭作业

1、如果学生在课上没有时间，或者时间不够，布置学生课后完成写给爸爸、妈妈的信，或感谢爸爸、妈妈的话，并写在教科书第10页“给爸爸、妈妈的一封

信”处。

2、布置学生记录爸爸或妈妈一天的作息时间表，体会父母为了家庭生活所付出的辛勤劳动。

教学反思：