B第二课时教学实录｜教案在线预览

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Unit 1 part B第一课时一、教学内容与分析1、Let’s talk 本部分通过情景会话，让学生学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及另一种表达道理别的说法：See you. 2、Let’s play 本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let’s talk

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-19 09:14:00

来源学校

学校：惠东县稔山第二小学

B第二课时教学实录

未知

2018-04-19 09:14:00

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关键词：B第二课时教学实录

正文

Unit 1 part B第一课时

一、教学内容与分析

1、

Let’s talk 本部分通过情景会话，让学生学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及另一种表达道理别的说法：See you.

2、

Let’s play 本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let’s talk中的会话，同时学习欢迎语Welcome!

二、课前准备

教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；要示学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰。

三、教学步骤

1、热身/复习（Warm-up/ Revision）

（1）、唱

“Hello”歌

（2）、师生互相问候

（3）、学生将名卡戴在胸前，分别起立做自我介绍

2、新课展示

（Presentation）

（1）、老师指自己的名卡说Hello! I’m Miss / Mr…

然后用My name’s…

再重复两遍自己的名字。接着对一名学生发问What’s your name? （用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他的名卡，并用口型揭示他回答My name’s…

用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My name’s…

回答问题。

（2）、跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name的发音。

（3）、教道别语See you., 告诉学生意思是“再见”或“一会儿见”。

（4）、听录音来展示B部分Let’s talk的内容。

3、趣味操练

（Practice）

（1）、Pair work: 可让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk的对话。

（2）、Let’s play中的游戏.

（3）、四人或六人为一小组，先将学生自制的名卡头饰收集在一起，再由每组的“小老量”通过问What’s your name? 同学回答My name’s…

的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上。

4、课堂评价（Assessment）

做活动手册本单元第4部分练习。

5、课外活动（Add-activities）

（1）、要示学生听录音，然后仿读课本第4-7页的内容并拌有动作表演。

（2）、鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流。

关于本教案的常见问题

Q：B第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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