2 爸爸、妈妈抚育我教学设计第一课时

《家人养育我长大》一课教案

大坪小学 彭睿

【教学目标】

知道家人为自己健康成长付出的辛劳，了解他们对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心，感受家人给予自己的关爱。

【教学准备】

（1）教师：

准备多媒体课件、生鸡蛋。

（2）学生：

1.课前调查自己的名字是谁起的，有什么含义； 2.开展保护生鸡蛋的活动。

3.写写自己在成长的过程中家人养育你最难忘或感动的故事；

【教学过程】

·新课导入

师：（讲述5·12汶川大地震中感人的故事）

师：孩子们，当你听完后有怎样的感受？

学生回答

教师小结：是啊，在灾难的面前母爱和父爱创造了一个个生命的奇迹。而在我们成长的过程中，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人们都给予了我们很多关爱和呵护。今天，就让我们一起走进“家人养育我长大”。

·活动一：说说自己名字的含义。

师：家人的爱不仅体现在生死攸关的关键时刻，也存在于生活中的点点滴滴。今天，就让我们先从自己的名字谈起。

教师范例，介绍自己名字的含义。

师：张老师介绍了自己的名字。现在我想请同学们来说说经过课前调查以后关于自己名字的含义。

学生回答

1

师：同学们，当你知道自己的名字竟然有这么深的含义时，你有什么体会？

学生回答

教师小结：看来我们的名字不仅仅是一个简单的称呼，它更寄托了家人对我们关爱和期望。

·活动二：护蛋活动

师：起一个好听的名在只是我们成长过程中的一步，而养育生命还需要付出更多的艰辛和努力。课前，张老师让同学们开展了一个保护生鸡蛋的活动，并提出了相应的要求。经过两天的时间，你们保护鸡蛋的结果这么样啊？

教师请成功保护鸡蛋的同学介绍方法，

再请失败的同学总结鸡蛋碰碎的原因。

师：同学们，我们用两天的时间精心保护一只鸡蛋。有了时时惦记，处处操心的感受。而我想家人对我们的养育远远超过了我们对一只鸡蛋的呵护。体验了这个活动，你有什么收获？

学生回答

教师小结

·活动三：家人养育我的故事

师：通过护蛋活动，我们感到养育生命需要付出的是辛劳和汗水。这一点，张老师现在有了很深的体会。因为就在1个月前张老师当爸爸了，现在我有了一个非常可爱的女儿。今天，我想把我的家庭照片与大家一起分享。

教师范例，展示并介绍自己的家庭照片

第一张：给宝宝洗澡

第二张：和妈妈一起玩电动车

师：同学们，我相信你们都会有和家人在一起幸福快乐的时刻。有哪位同学愿意介绍一下他的家庭生活呢？

学生展示自己的家庭照片或物品并进行介绍。

师：刚才三位同学讲述了自己在家人悉心养育下健康成长的故事。而为了让我们全面发展，家人不知花费了多少精力。请同学们们看到书的第4页，上边的图片告诉我们，家人都从哪些方面对我们进行培育呢？

教材范例拓展，师生交流书中四幅图，家人分别从哪些方面培育孩子。

2

师：我想在这里还不能完全概括家人在各方面对我们的培育。家人从这么多方面培育我们，一定有许多令我们难忘的而感动的故事，我们先请同桌的同学互相交流一下？

结合教材范例，同桌相互交流

师：刚才同学们讲得可真热闹，有哪位愿意把他的故事与我们一起分享啊？

学生全班交流。

·小结导行

师：是呀，也许我们的家人并没有为我们做什么惊天动地的大事。但只要你用眼观察，用心体会，你会发现家人为你做的每件小事都令人感动。通过今天的学习，你最想对家人的说的一句话是什么？

学生回答。

教师总结点题：同学们，家人是我们最亲密的朋友，是我们人生的知己！当你面临困难时，他们会帮助你；当你遭受挫折时，他们会鼓励你；当你获得成功时，他们会祝贺你！愿您在家人的爱中健康成长！

3