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B Let’s talk Let’s play Listen and number 一、Teaching contents: B Let’s talk Let’s play Listen and number 二、Teaching aims：1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语Wh

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-04 18:16:00

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学校：永城市第十小学

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2018-05-04 18:16:00

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B Let’s talk Let’s play Listen and number

一、Teaching contents: B Let’s talk Let’s play Listen and number

二、

Teaching aims：

1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。

2、学习表达道别的说法：Goodbye! Bye! 补充See you. Main and difficult points: 询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you. What's your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。

三、Teaching aids: 1.教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰。

2.要求学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰。

四、Teaching procedure : （一）、热身、复习

(Warm-up/Revision)

1. Sing "Hello"

2.师生互相问候Hello! /Hi!

3.学生分别起立做自我介绍。eg：a. Hello, I'm Mary. b. Hi! I'm Peter. （二）、呈现新课

(Presentation) 1.老师介绍Hello! I'm Miss Shi. 然后用My name's…. 反复说几次。接着教师对一名学生发问What's your name? 提示他/她回答My name's…. 2.跟读、模仿What's your name?。小组开火车传话练习What's your name? My name's….自由会话，想问谁就问谁。

3.师叫一名基础比较好的同学与之对话（运用之前所学），交流完用Goodbye Bye See you.来结束对话引出道别

语的学习。

4.听录音，跟读，表演并展示B部分Let's talk的内容。

（

三）、趣味操练

(Practice) 1.Pair work: 可让学生戴上头饰，表演书上Let's talk 的对话。2.四人或六人为一个小组，用句型

What's your name? My name's… 的方式练习。五、 Homework: 熟读本课句子，与同学交流。

六、板书设计

a. Hello, I'm Mary. b. Hi! I'm Peter. What's your name? My name is...

关于本教案的常见问题

Q：Bppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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